Deel uit de Boek & Spel-serieBrandweerlieden doen gevaarlijk werk: zij blussen branden en redden mensen.Om dat werk goed te kunnen doen hebben ze speciale spullen en beschermende kleding nodig.Met deze set ontdek je van alles over wat brandweerlieden allemaal doen en lees je over hun spullen en indrukwekkende brandweerwagens.Daarnaast zijn er leuke puzzels en modelbrandweerauto`s om je eigen brandweersituaties te spelen.In de doos vind u: - een boekje met informatie over de brandweer - 4 verschillende brandweerauto`s waaronder 1 bluswagen, 1 dienstauto en 2 verschillende ladderwagensInhoud boekje: - brandweerlieden - een normale werkdag - de uitrusting - klaar voor het werk - brandweerauto`s - Brand! Brand! - gevangen in het kruisvuur - de strijd tegen het vuur - Red me! - zie het gevaar - brandweerkleurplaat - wat jij kunt doen - uitrukken in de natuur - brandende feiten - oplossingen
KIDIDOCDoe, speel, lees en... leerSamen met je kleuter vanaf 4 jaar Zelf lezen kan vanaf 7 jaarWaarom zijn piramides zo groot?In dezelfde reeks:Aan zeeBij de brandweerCowboys en indianenDe ruimte inDe vikings komen!DierenkleintjesDinosauriërsDo re mi ... Muziek!Een wereld vol kindeHé, bouw je mee?Het circus komt!In het bosMijn beroep is ....Op de boerderijOp weg!Planeet aardePiraten aan boord!en bruchtenp tot teengen dierenomt dat vandaan?Waarom zijn piramides zo groot?Wat doet een farao?Hoe maak je een mummie?Wat is een hiëroglief?Duik het verleden in...en ontdek alle geheimen over Egypte.Draaiende schijfjes, uitklapbare luikjes en verrassende tekeningen prikkelen de nieuwsgierigheid van jonge kinderen en hun ouders.Tientallen leuke weetjes voor wie wijzer wil worden over de wereld. Een boek om te lezen met je ogen en je handen.
KIDIDOCDoe, speel, lees en... leerSamen met je kleuter vanaf 4 jaar Zelf lezen kan vanaf 7 jaarWaarom zijn piramides zo groot?In dezelfde reeks:Aan zeeBij de brandweerCowboys en indianenDe ruimte inDe vikings komen!DierenkleintjesDinosauriërsDo re mi ... Muziek!Een wereld vol kindeHé, bouw je mee?Het circus komt!In het bosMijn beroep is ....Op de boerderijOp weg!Planeet aardePiraten aan boord!en bruchtenp tot teengen dierenomt dat vandaan?Waarom zijn piramides zo groot?Wat doet een farao?Hoe maak je een mummie?Wat is een hiëroglief?Duik het verleden in...en ontdek alle geheimen over Egypte.Draaiende schijfjes, uitklapbare luikjes en verrassende tekeningen prikkelen de nieuwsgierigheid van jonge kinderen en hun ouders.Tientallen leuke weetjes voor wie wijzer wil worden over de wereld. Een boek om te lezen met je ogen en je handen.
KIDIDOCDoe, speel, lees en... leerSamen met je kleuter vanaf 4 jaar Zelf lezen kan vanaf 7 jaarWaarom zijn piramides zo groot?In dezelfde reeks:Aan zeeBij de brandweerCowboys en indianenDe ruimte inDe vikings komen!DierenkleintjesDinosauriërsDo re mi ... Muziek!Een wereld vol kindeHé, bouw je mee?Het circus komt!In het bosMijn beroep is ....Op de boerderijOp weg!Planeet aardePiraten aan boord!en bruchtenp tot teengen dierenomt dat vandaan?Waarom zijn piramides zo groot?Wat doet een farao?Hoe maak je een mummie?Wat is een hiëroglief?Duik het verleden in...en ontdek alle geheimen over Egypte.Draaiende schijfjes, uitklapbare luikjes en verrassende tekeningen prikkelen de nieuwsgierigheid van jonge kinderen en hun ouders.Tientallen leuke weetjes voor wie wijzer wil worden over de wereld. Een boek om te lezen met je ogen en je handen.
KIDIDOCDoe, speel, lees en... leerSamen met je kleuter vanaf 4 jaar Zelf lezen kan vanaf 7 jaarWaarom zijn piramides zo groot?In dezelfde reeks:Aan zeeBij de brandweerCowboys en indianenDe ruimte inDe vikings komen!DierenkleintjesDinosauriërsDo re mi ... Muziek!Een wereld vol kindeHé, bouw je mee?Het circus komt!In het bosMijn beroep is ....Op de boerderijOp weg!Planeet aardePiraten aan boord!en bruchtenp tot teengen dierenomt dat vandaan?Waarom zijn piramides zo groot?Wat doet een farao?Hoe maak je een mummie?Wat is een hiëroglief?Duik het verleden in...en ontdek alle geheimen over Egypte.Draaiende schijfjes, uitklapbare luikjes en verrassende tekeningen prikkelen de nieuwsgierigheid van jonge kinderen en hun ouders.Tientallen leuke weetjes voor wie wijzer wil worden over de wereld. Een boek om te lezen met je ogen en je handen.
Treetje hoger!Kijk eens wat ik durf! is het tweede deel in de serie `Treetje hoger`, is bedoeld voor ouders van kinderen van vijf tot negen jaar. In deze periode groeit het kind van een kleine kleuter op tot een kind dat zich een duidelijke plaats op de basisschool heeft verworven. In dit boek wordt de ontwikkeling per kwartaal op de voet gevolgd. Met behulp van informatie, adviezen over de opvoeding, testjes, dagboeknotities en allerlei ideeen voor spelletjes, raadseltjes, boeken en activiteiten wordt duidelijk hoe het kind zich ontwikkelt en op welke manier je als ouder deze ontwikkeling kunt begeleiden en stimuleren. De opzet van het boek nodigt uit tot lezen en tot actief bezig zijn met je kind. Kijk eens wat je durft! is net als het eerste deel Kijk eens wat ik kan een bron van inspiratie om veel gezellige uren met je kind door te brengen.In dit boek- informatie over de ontwikkeling van je kind- spelletjes die aansluiten bij het ontwikkelingsniveau- speelgoedadviezen
Van vlinderkoekjes tot regenbooggebakjes: de lekkerste smulrecepten om samen met je kind te maken Handjes gewassen? Schortjes aan? De bakpret begint! Kleine kinderen vinden het super om te helpen in de keuken. Samen bakken is bovendien een originele manier om tijd door te brengen met je peuter of kleuter. En na afloop kunnen jullie samen van al het lekkers smullen. In dit boek staan een heleboel eenvoudige recepten waarbij kleine kinderhandjes kunnen helpen met roeren, zeven, uitsmeren, bestrooien, kneden en nog veel meer. En het lekkere resultaat - citroenzandkastelen, ikkelspikkelbrownies, tenenkaasjes of regenbooggebakjes - zal bij klein en groot in de smaak vallen!NBD|Biblion recensie Samen met je kinderen of kleinkinderen bakken kan heel gezellig zijn en veel voldoening geven. Immers, wat in eigengemaakte koekjes en gebak gaat, is bekend, en in elk geval zonder additieven. Vooraf worden tips gegeven om met de kinderen te werken en
1ste kleuterklas / voorbereiding groep 1 ( 3-4 jaar )Leuke oefeningen! Kinderen zijn enorm leergierig en willen dan ook erg graag hun best doen om nieuwe dingen te leren! Deze reeks speelt in op die leergierigheid en geeft uw kind een boek boordevol oefeningen om naar hartenlust te oefenen! Spelend leren! Dankzij dit boek ontwikkelt uw kleuter spelenderwijs zijn of haar schrijfvaardigheid. Het bevat een heleboel leuke oefeningen zoals tekenen en kleuren, waarmee uw kind de potloodgreep en oog - handcoördinatie kan verbeteren. Bovendien komen ook veel oefeningen aan bod die het opmerkingsvermogen stimuleren en uw kind aan het denken zetten. De oefeningen zijn heel eenvoudig en worden begeleid door pictogrammen. Op die manier is in één oogopslag duidelijk wat uw kind in elke oefening precies moet doen. De betekenis van elk pictogram vindt u binnenin.
‘Gewoon je gevoel volgen’, trouw zijn aan jezelf: het lijkt heel echt en authentiek, maar het ís vaak je zin doordrijven. In hun verlangen naar eigenheid zijn veel mensen op drift geraakt. De ene helft van Nederland coacht de andere. Door zo met onszelf bezig te zijn, leven we in een erg klein wereldje. ‘Niet over je grenzen heen gaan’? Juist wel!Zelfkennis en zelfontwikkeling krijg je door naar buiten te kijken, en dat is waarin Roos Vonk de lezer met dit boek spelenderwijs de weg wijst: kijk eens daar, en daar, zie je die grappige menselijke dwalingen; en als je heel goed kijkt… zie je ook jezelf.Een van die dwalingen zien we aan groepsgedrag, waar we helemaal niet zo individualistisch zijn als we denken. In groepen worden vaak beslissingen genomen waar niemand het in z’n hart mee eens is. Ook als eenling kun je automatische groepspatronen en neerwaartse spiralen doorbreken. De regie krijgen en houden, zodat je gedrag en je keuzes in overeenstemming zijn met datgene wat je wilt betekenen in de wereld. Dat is iets heel anders dan de verwende kleuter uithangen (‘omdat ik het zo voel’ en ‘omdat ik recht heb op geluk’).Andere voorbeelden van het menselijk tekort in dit boek: Waarom onderschatten we altijd hoeveel iets gaat kosten? (en vooral als we juist willen bezuinigen) Waarom verdwijnt de passie in een goede relatie? (En helpt het als je een foute man hebt? Of bent?) Waarom zijn vrouwen onderling van die kempkippen? Waarom is denken aan seks slecht voor de creativiteit en denken aan liefde niet? Wat is het nut van afgunst en leedvermaak? Als we onbewust plagiaat plegen en de feiten verdraaien om onszelf gerust te stellen, is het onbewuste dan wel zo slim?Een prikkelend boek, voor iedereen die meer inzicht wil krijgen in zijn eigen en andermans blinde vlekken en verborgen bedoelingen.
Sommige kleuters hebben het extra moeilijk als ze bewegen, anderen zijn bijzonder handig. Dit boek biedt een bondig theoretisch kader waarin bewegingszorg voor kleuters gerealiseerd kan worden. Daarnaast bevat het tal van praktische mogelijkheden om een kleuter optimaal te stimuleren in zijn bewegingsontwikkeling. Een zorgbrede aanpak start met een goede observatie. Aan de hand van enkele spelen uit het boek Speelkriebels voor kleuters vindt de lezer praktische voorbeelden om gericht beweging te observeren. Bij deze voorbeelden horen observatieformulieren. Ze zijn gebaseerd op heldere ontwikkelingslijnen voor verschillende facetten van motoriek. De observatieformulieren kunnen makkelijk geïntegreerd worden in het kindvolgsysteem dat in de eigen werksituatie gebruikt wordt. Aansluitend bij het observeren bieden we in dit boek verschillende ideeën om goed in te spelen op bewegingssignalen van kinderen. Het gaat over zorgbreedte-initiatieven om spelen aan te passen, kleuters gerichter te stimuleren, de organisatie bij te sturen, nieuwe activiteiten te creëren, ruimte te maken in andere activiteiten. Kortom: praktisch haalbare tips die aansluiten bij de eigenheid van kleuters en het kleuteronderwijs. De auteurs zijn licentiaat in de lichamelijke opvoeding en verbonden aan de lerarenopleiding van respectievelijk de Katholieke Hogeschool Leuven, de Arteveldehogeschool Gent en de Katholieke Hogeschool Mechelen.ELS BERTRANDS is medeauteur van Speelkriebels voor kleuters. CHRISTINE DE MEDTS is pedagogisch begeleider basisonderwijs in het bisdom Gent en werkte mee aan de Praktijkmap voor een creatieve speelplaatswerking. GISELE DESCHEPPERE is lector aan de Katholieke Hogeschool Mechelen.
Om een brand in een vroeg stadium te signaleren, worden in gebouwen in toenemende mate brandmeldinstallaties geplaatst. Soms echter laat de kwaliteit van een dergelijke brandmeldinstallatie te wensen over waardoor de brandweer onnodig vaak moet uitrukken. Voor de noodzakelijke kwaliteitsverbetering is eennieuw systeem voor kwaliteitszorg en certifi catie ontwikkeld, de zogenaamde Regeling Brandmeldinstallaties 2002. Deze regeling stelt niet alleen eisen aan de brandmeldinstallatie zelf, maar ook aan alle bedrijven en mensen die betrokken zijn bij het tot stand komen van de installatie.Zo worden ook eisen gesteld aan de monteur die een brandmeldinstallatie aanlegt.In dit boek worden, naast algemene brandveiligheid, ook alle onderdelen van een brandmeldinstallatie afzonderlijk behandeld. Ook wordt uitvoerig aandacht besteed aan de verschillende aspecten die nodig zijn om deze onderdelen als geheel goed te laten samenwerken.Dit boek is een praktische, informatieve aanvulling op normen zoals de NEN 2535 en de NPR 2576. De inhoud is afgestemd op de eindtermen behorende bij het examen Installatiedeskundige, opgesteld door het CCV(Centrum voor Criminaliteitspreventie en Veiligheid).In deze handleiding worden onder meer de volgende onderwerpen behandeld:brandveiligheidsaspecten actuele regelgeving totstandkoming van een brandmeldinstallatie onderdelen van een brandmeldinstallatie principewerking van alle onderdelen projectering van melders eisen aan de elektrische installatiefunctiebehoud beheer, controle en onderhoud
Speelwerk: Handelingsgericht werken met jonge kinde- ren sluit naadloos aan op Speelwerk: Observeren en onderzoeken van jonge kinderen (2010). Met de sug- gesties uit dit boek zijn kinderen na de observatie of na het onderzoek praktisch te helpen, individueel of in de kleine groep, tijdens het spel en tijdens individu- ele hulp. Deze handelingssuggesties zijn gebaseerd op ontwikkelingsgebieden, tussendoelen, pedagogische aspecten en omschrijvingen van het gedrag.De pedagogisch medewerker, leidster en leraar krij- gen op drie niveaus ondersteuning: wat je nader kunt observeren, wat je kunt doen met het kind en wat je aan de ouders kunt vragen.Het boek besteedt ook aandacht aan risicofactoren, het werken met groepshandelingsplannen, het klassen- management in de onderbouw en aan de zorg voor de jonge kinderen.Met Speelwerk Online is nog meer mogelijk. Wanneer het kind is ingevoerd kunnen de doelen en suggesties voor het kind worden uitgedraaid. Met eenvoudige kopieeropdrachten is het eigen handelingsplan in een handomdraai sterk verbeterd. Daarnaast biedt het pro- gramma ondersteuning bij overdracht en doorverwij- zing van kinderen.Het boek voorziet in een grote behoefte, nu blijkt dat specifieke kennis van het werken met de peuter en kleuter in instellingen en (voor)scholen sterk vergroot kan worden en veel leraren in de opleiding en in de lespraktijk hierover meer kennis en vaardigheden wil- len vergaren.Speelwerk Online, kijk op www.speelwerkonline.com
Wanneer een kind lang genoeg de grootste mag zijn, is het daarna beter in staat om moed te hebben en de sprong te wagen naar de eerste klas. Nadat een vrijeschool kritisch was bevraagd op het aantal zittenblijvers in de kleuterklassen, is er binnen de vrijeschoolbeweging veel nagedacht over het belang van de kleutertijd. Dat kinderen de ruimte moeten krijgen om eindeloos te kunnen spelen als ze kleuter zijn, stond vast. Maar waarom, en hoe vertaal je dat in het licht van de eisen van deze tijd? Dit boek is een weergave van de gedachten die ten grondslag liggen aan het pleidooi voor een aparte kleuterklas en een zorgvuldige omgang met de overgang "van spelen naar leren".Bovendien biedt dit boek een doorkijkje in de gang van zaken in de kleuterklassen van de vrijeschool. Daarom is het geschikt voor ouders van kleuters, voor leraren en voor studenten van lerarenopleidingen.
Hoe functioneert een hulpverleningsorganisatie zoals de brandweer? Wat is een proces? Hoe kun je processen zodanig vormgeven en managen dat de hulpverleningsorganisatie effectief en efficiënt functioneert? Kortom: hoe werkt procesmanagement...Processen vormen de kern van de organisatie. Vaak zijn de processen ook het onderdeel waarop de grootste vooruitgang en verbeteringen zijn te realiseren. Het boek is zo geschreven dat de overige bedrijfskundige elementen, zoals structuur, strategie, cultuur, mensen en middelen in de aanpak zijn geïnte-greerd. Bovendien sluiten de gebruikte modellen en methodieken volledig aan op de leidende kwaliteitssystemen binnen de brandweer- en meldkamerzorg.Dit handboek maakt deel uit van de serie Handboeken voor de brandweer, die inzicht biedt in alle aspecten die van belang zijn voor de brandweer in Neder-land. Deze aspecten zijn thematisch ingedeeld, waarbij de thema's overeen-komen met de bekende schakels in de veiligheidsketen.
Kun je kinderen creatiever leren omgaan met emoties, drift, kracht, macht en onmacht? De schrijfster is leerkracht in het speciaal basisonderwijs, Chi Neng Qi Gong-instructor en getraind in de Emotioneel Evenwicht Techniek van Roy Martina. Haar pleidooi voor het gebruik op school van deze oosterse technieken voor een betere energiehuishouding, beweging en meditatie is overtuigend, de therapeutische insteek naar collega's en (bewuste) ouders ook. Fantastisch, dat onderling knuffelen en elkaar masseren, dat werken met positieve affirmaties. Maar bij de Instant Release Techniek hapert het werk een beetje als doe-boek. Wat als je kleuter wel kwaad wil blijven, niets 'ziet' in het opblazen van een denkbeeldige boosheidsballon en niet verbeeldingskrachtig mee kan op de hypnotische formuleringen in een visualisatie? Met meer en dieper uitgewerkte cases was dit een formidabel hulpboek geworden. De lezer wordt in elk geval goed lekker gemaakt en kan verder via een website en eventueel een aanvullende cd aanschaffen; een dvd is nog in ontwikkeling. De hoofdstukken over het dansen met kinderen en bevorderen van groepsgevoel zijn beslist erg leuk.
Jarenlange ervaring als psychotherapeute en eigen onderzoek heeft aangetoond dat een Hoog Sensitief Kind (HSK) bedachtzamer en gevoeliger is, en makkelijker overmand raakt door heftige emoties dan het gemiddelde kind. Hoewel een HSK vaak creatief en slim is, krijgt het vaak het label angstig, geremd en zenuwachtig te zijn. Om te voorkomen dat een HSK nog langer als 'probleemkind' wordt bestempeld, heeft Aron deze gids geschreven.Het Hoog Sensitieve Kind bevat naast zelftests, casestudies en adviezen:vier manieren om je HSK succesvol op te voeden in een niet-sensitieve wereld;hoe kun je een HS peuter en kleuter het beste kalmeren;hoe kun je school(reisjes) en vriendschappen plezierig maken;hoe moet je omgaan met verschillende leeftijdsgroepen HSK;hoe kun je het beste omgaan met slaapproblemen en emotionele uitbarstingen.Bestsellerauteur en psychotherapeute Elaine N. Aron laat in dit baanbrekende boek zien hoe ouders en leraren het Hoog Sensitieve Kind, vanaf de geboorte tot aan de puberteit, het beste kunnen begeleiden.
De nieuwe editie van Groot worden is een onmisbare handleiding voor iedereen die met kinderen samenleeft en -werkt: (toekomstige) leerkrachten, opvoeders (in de kinderopvang, jeugdbeweging, …), verzorgers (in de verpleegkunde, kinesitherapie, logopedie) en ouders. Zowel met een eenvoudige beschrijving van theoretische modellen als met authentieke voorbeelden uit onderwijssituaties en uit de opvoedingspraktijk geeft dit boek een uitvoerig overzicht van de ontwikkeling van het kind.Op een logische, begrijpbare en vooral herkenbare manier geven de auteurs de grote ontwikkelingsstappen die het kind doormaakt als (ongeboren) baby, peuter, kleuter, lagereschoolkind en adolescent weer. Telkens komen verschillende ontwikkelingsdomeinen aan bod: de lichamelijke en motorische ontwikkeling, de perceptuele en tekenontwikkeling, de cognitieve en taalontwikkeling, de sociaalemotionele en seksuele ontwikkeling, de persoonlijkheids- en morele ontwikkeling, de schoolse en spelontwikkeling.De samenstelling van Groot worden gebeurde in functie van de lerarenopleiding en ze werd proefondervindelijk uitgetest. Op basis van ervaringen van lectoren en docenten uit meerdere disciplines werd de inhoud bijgestuurd, wat resulteerde in deze vernieuwde editie van Groot worden. De bijbehorende werkboeken zijn beschikbaar via de website van LannooCampus.LET OP: Bent u een boekhandel of particulier uit België, dan kunt u dit boek bestellen via www.lannoo.beKatrien Struyven is onderwijskundig pedagoog en als doctor-assistent verbonden aan het Centrum voor Opleidingsdidactiek (K.U. Leuven). Haar onderzoek richt zich op didactische thema’s in het hoger onderwijs en de lerarenopleiding.Marlies Baeten, onderwijskundig pedagoog, en Eva Kyndt, sociaal pedagoog, zijn als doctoraatsonderzoekers verbonden aan het Centrum voor Opleidingsdidactiek (K.U. Leuven).Eline Sierens, onderwijskundig pedagoog, is als doctoraatsonderzoeker verbonden aan het Centrum voor Ontwikkelingspsychologie (K.U. Leuven
Dit studieboek behandelt misschien wel de boeiendste ontwikkeling die kinderen tijdens hun basisschooltijd doormaken: ze veranderen van kleuter in schoolkind. Het boek geeft de lezer niet alleen een uitstekend beeld van hoe deze kanteling zich voltrekt maar laat ook zien hoe je daar als leerkracht of begeleider op kunt inspelen.Afwisselende opbouwDe unieke afwisseling van ontwikkelings-psychologisch en pedagogisch getinte hoofdstukken maakt de kanteling naar schoolrijp kind en de daarmee gepaard gaande overgang van meedoen en stimuleren naar onderwijzen en leren goed inzichtelijk.
"Waarom kiest iemand voor een vak waarin kinderen zo centraal staan als het vak van leerkracht basisonderwijs? Blijkbaar is de ontwikkeling van kinderen, en daarin een begeleidende en stimulerende rol spelen, boeiend en aantrekkelijk. Niet alleen speelt er zich in de periode van het vierde tot het twaalfde jaar enorm veel af op het gebied van het leren, ook op sociaal en emotioneel gebied is de basisschoolperiode van groot belang. Kennis van de processen die zich voltrekken in de basisschooljaren van het kind is voor de (aankomend) leerkracht dan ook essentieel.'Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs' biedt deze kennis op een manier die dichtbij de dagelijkse praktijk op de basisschool staat. De tekst en de digitale module geven herkenbare voorbeelden en opdrachten over echte kinderen, direct toepasbaar in het onderwijs.De theorie is gebaseerd op het succesvolle boek De ontwikkeling van het kind van Frank C. Verhulst. Per leeftijdsfase (kleuter, 6-9 jaar en 9-12 jaar) bespreken de auteurs de belangrijkste ontwikkelingen op fysiek, sociaal-emotioneel en cognitief gebied.Ten slotte biedt 'Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs' leerkrachten in het basisonderwijs een aansprekende autobiografische aanpak, die hen meer inzicht biedt in hun eigen functioneren in de klas. Reflectie- en portfolio-opdrachten bieden hiertoe de middelen. Een uitstekende start voor pabo-studenten, maar ook zeer bruikbaar voor leerkrachten die al langer werkzaam zijn in het basisonderwijs."
Vuurwerk- kost de belastingbetaler al met al circa 1 miljard euro per jaar, in 1 nacht;- leidt jaarlijks tot enkele doden en vele gewonden;- belast het milieu en de atmosfeer met fijn stof en andere giftige stoffen;- stelt politie en brandweer voor grote problemen en gevaren;- blijkt levensgevaarlijk, zowel in de illegale als de legale varianten;- blijkt in strijd met de Nederlandse Grondwet en Europese grondrechten; - zou in een milieuvriendelijke variant beschikbaar moeten komen;- staat wereldwijd ter discussie (zie o.m. www.stop-fireworks.org en www.preventblindness.org )Deze opmerkelijke conclusies trekt Johan Meijering in het boek Explosief vuurwerk. De geïnteresseerde lezer krijgt een zo breed mogelijk beeld van alle aspecten rondom het thema consumentenvuurwerk. De schrijver stelt zijn onderzoeksmateriaal in een negendelig bronnenboek op verzoek beschikbaar op een cd-rom.In het voorwoord schrijft hij:“Dit boek is bedoeld als handreiking aan de Nederlandse bevolking, politici, veiligheidsspecialisten en het onderwijs. Ik hoop dat het tot nieuw beleid zal inspireren en zal leiden tot meer onderzoek naar de problemen rond het afsteken van consumentenvuurwerk. Door als maatschappij samen naar de problemen te kijken en deze aan te pakken kunnen wij verandering teweegbrengen. Dit boek hoopt een maatschappelijke en politieke discussie te bezielen.”Explosief vuurwerk is het tweede uit een serie van drie boeken waarmee de Stichting Staakt het Vuren naar buiten komt om haar motto: ‘Waarom één miljard verknallen’, kracht bij te zetten. In het eerste boek, Vuurwerk. Dagboek van een ruststoker kijkt Johan Meijering terug op een veelbewogen jaar, waarin het onderzoek naar en de strijd tegen consumentenvuurwerk zijn beslag kreeg. Het derde boek, Verwoestend vuurwerk, is een roman eveneens over vuurwerk en alles wat daarom heen cirkelt. Dit boek is geschreven door Johan van Wijk, die waarheid en fictie tot een spannend avontuur maakt.
Rescue Nederland BV Wijnstraat 96e Postbus 21985 3001 AZ Rotterdam e-mail info@rescue.nl www.rescue.nlVaak zijn de uitvoerende diensten van politic marechaussee, brandweer en stadswacht als eerste ter plaatse bij ongevallen of incidenten. Weten hoe te handelen in de periode die overbrugd moet worden tot medische hulp is gearriveerd, kan het verschil maken tussen leven en dood. Triage - prioriteiten stellen - is hierbij van vitaal belang. Triage en spoedeisende hulp biedt u handvatten om in deze eerste minuten adequaat op te treden, zowel bij kinderen als volwassenen, zowel bij ongevallen met als met meerdere slachtoffers.Dit boek sluit aan bij de cursus ‘Triage en spoedeisende hulp’ die Opleidingsinstituut Rescue door het gehele land verzorgt. De uitgave is op maat gemaakt voor de uitvoerende diensten op het gebied van openbare orde en veiligheid.
In Vlaanderen en in Nederland is er vraag naar handzame instrumenten die men kan gebruiken bij de doorgaande ontwikkelingsleerlijn, bij het observeren en onderzoeken van jonge kinderen (peuters en kleuters). Gekoppeld aan een module op het internet voorziet dit boek bij studenten, leidsters, leraren en interne begeleiders in deze behoefte. Vanaf 2004 is de online module van Speelwerk al ingevoerd in een aantal scholen en voorscholen. Honderden peuters en kleuters zijn ermee geobserveerd of onderzocht. Met het onderdeel Speelwerk Observatie zijn kinderen in hun ontwikkeling te volgen. Belangrijke risico- en succesfactoren, vijf pedagogische aspecten en tien ontwikkelingsgebieden worden beschreven en kunnen online worden ingevuld. De observaties zijn genormeerd. Men kan besluiten om een bepaald kind al dan niet door te laten gaan naar de volgende groep of om bij een kind nader onderzoek te doen. In het onderdeel Speelwerk Observatie zijn twee zorglijnen zichtbaar waardoor men beter in staat is om een beslissing over een vervolgstap te nemen. Met Speelwerk Onderzoek is een individuele kleuter pedagogisch en didactisch te onderzoeken. Het is gericht op de praktijk en op het handelen in de groep. Het onderzoek is ontwikkelingsvolgend. Al deze onderdelen worden uitvoerig beschreven in deze Handleiding. Speelwerk Online, ten slotte, rekent alles uit en werkt de worden uit. Het programma levert de gebruiker een uitdraai van de bevindingen en een verslag, dat te gebruiken is bij het gesprek met de ouders.
Niet alleen volwassenen maar ook kinderen kunnen peinzen. Van nature hebben zij de neiging om vanzelfsprekendheden in vraag te stellen. Hun onderzoekende, nieuwsgierige en vragende ingesteldheid komt het sterkst tot uitdrukking in de zogenaamde waarom-vragen. Vragen die voor volwassenen vaak niet zo evident zijn om te beantwoorden. Peinzen sluit aan bij de vragende houding van kinderen. De auteurs willen hen de gelegenheid bieden om na te denken over geluk, vriendschap, de dood en vele andere meestal levensbeschouwelijke onderwerpen. In het theoretische gedeelte van het boek wordt ingegaan op de achterliggende gedachten van filosoferen met kinderen. Wat is kenmerkend voor de inhoud, de methode en de houding bij het filosoferen met kinderen? En filosoferen hoe doe je dat? In het praktische gedeelte van Peinzen zijn negenenveertig filosofische vragen uitgewerkt. Vragen die de afgelopen jaren in nauwe samenwerking met het onderwijs ontwikkeld en getoetst zijn. Peinzen is bestemd voor leerkrachten in het kleuter- en basisonderwijs, voor ouders en andere belangstellenden.
Digiborden vervangen meer en meer het klassieke schoolbord. Een digibord biedt immers heel wat voor- delen: - teksten, geluids- en beeldmateriaal kunnen getoonden bewerkt worden; - bordschema’s kunnen steeds weer opgeroepenworden; - lesgevers kunnen bij hun lesvoorbereiding gaande-weg terugvallen op een collectie digitaal lesmateriaal; - het digitale aspect trekt leerlingen aan en werkt acti-verend; - leerlingen worden technologisch vaardiger; - enz.De kost van een digibord kan echter oplopen tot 3.000 euro. De oplossing: maak je eigen digibord! Als je over een beamer beschikt, kan je aan de hand van dit boek voor 15 tot 50 euro zelf een eenvoudig, maar volledig werkzaam elektronisch bord maken. Er is geen prak- tische voorkennis nodig. Het boek is zo opgevat dat iedereen zonder al te veel kopzorgen een goed resul- taat bereikt.Het boek richt zich in eerste instantie naar leerkrachten uit het kleuter-, lager en secundair onderwijs, evenals naar lesgevers in hogescholen en universiteiten. Maar ook wie niet in het onderwijs staat en zijn of haar pre- sentaties een interactieve meerwaarde wil geven, kan met het boek aan de slag.GEERT CALLEBAUT is sociaal agoog en werkt als lector aan de lerarenopleidingen van de Katholieke Hogeschool Sint-Lieven in Aalst. Hij is er verbonden aan de expertisecel ‘Onderwijs’. Hij verdiept zich in het gebruik van digitale borden in het kleuter- en het lager onderwijs. Zijn betrachting is om in zoveel mogelijk klaslokalen digitale leertechnologie op een goedkope en transparante wijze ingang te laten vinden.
Per jaar ontstaan in Nederland zo’n 40.000 branden. De meeste branden leveren alleen materiële schade op. Er zijn echter ook elk jaar weer slachtoffers te betreuren. Om diverse redenen is het belangrijk te weten wat de oorzaak en/of het verloop van een brand is geweest. Kennis over het ontstaan van branden kan immers worden gebruikt om deze te voorkomen. In strafrechtelijke zin, maar ook voor de afhandeling van schadeclaims is het belangrijk vast te stellen of een brand is aangestoken of een technische oorzaak heeft. Dit objectief vaststellen is daarom de eerste stap in de verdere afwikkeling van een brand.Het boek Brandonderzoek geeft de methodologie weer waarop een brandonderzoek gestructureerd kan worden uitgevoerd. Daarnaast geeft het technische en fysische achtergronden van branden weer.Deze uitgave is bestemd voor brandonderzoekers in zowel de publieke als de private sector, voor onderwijsinstellingen en voor overige betrokkenen op het terrein van brandonderzoek, brandveiligheid en aansprakelijkheid zoals o.a. schadeverzekeringsmaatschappijen en tussenpersonen, rechtbanken, advocatenkantoren en rechtskundige adviesbureaus, expertisebureaus, Brandweer en Politie, keuring en inspectiebureaus, beleidsmedewerkers bij de overheid, belangrijke ingenieurs- en adviesbureaus, bouwbedrijven, architecten, installateurs en fabrikanten.In Brandonderzoek worden onder andere de volgende onderwerpen behandeld: Methodologie brandonderzoek Basis brand wetenschap Brandpatronen Elektriciteit en brand Juridische zaken Veiligheid bij onderzoek Bronnen van informatie Fysisch bewijs Plaatsbepaling brandhaard Oorzaakbepaling brand Explosies Brandstichting Gewonden en doden bij brand en explosie Brand motorvoertuigen Management van onderzoeken bij grote branden Rapporteren onderzoeksresultat
Het succesvolle boek Mam en pap vertellen over jou! verschijnt nu ook geheel herzien in de nieuwe uitvoering van de Vertel 's!-serie. Wat was een van de mooiste momenten tijdens de zwangerschap? Was ik verlegen als kleuter? Welke dromen en wensen hebben jullie voor me? Mam en pap vertellen over jou! is hét boek vol boeiende en ontroerende vragen dat je invult vanaf de zwangerschap tot en met de tienerjaren van je kind. Door het invullen van het boek ontstaat een uniek en persoonlijk document om te bewaren en later cadeau te doen aan je kind.
Ze zitten heel stil bij elkaar, Robin en mama en papa. Alleen Robin wiebelt af en toe een beetje. Ze kijken naar de sterren, de stille sterren in de hoge, hoge hemel. En de sterren kijken naar Robin en mama en papa en ze knipogen.En dan... en daar... jawel... Robin weet het zeker... daar valt een ster!Een flits, een streep, een gloeiende punt die door de hemel suist.‘Zag je hem? Zag je hem?' schreeuwt Robin. ‘Zag je de vallende ster?'‘Ik zag hem,' zegt mama.‘Ik ook,' zegt papa. ‘Nu mogen we alle drie een wens doen.'Robin is blij dat hij niet is gaan plassen.Kent u nog een kind dat niet is opgegroeid met de verhalen over Robin? Niets is fijner dan bij papa of mama op schoot te klimmen om voorgelezen te worden, en vanuit die veilige plek de wereld van Robin binnen te stappen. In zijn wereld wordt het alledaagse superspannend - precies zoals het leven voor een vijfjarige hoort te zijn.In 1990 verscheen Robins zomer, het eerste boek in een lange reeks over Robin, de meest vertederende kleuter van Nederland. Robin en God - het zesde boek in de serie - werd bekroond met een Gouden Griffel. Met O rode papaver, boem pats knal bewijst Sjoerd Kuyper opnieuw dat Robin onweerstaanbaar is: al ruim twintig jaar kijkt hij met eeuwige kinderlijke verwondering naar het leven.
Dit hippe fotoboek is ideaal voor kleuters die van dieren houden, en welke kleuter doet dat niet? Op de stevige flappen in ‘Van wie zijn die ogen?’ is een uitvergroot detail van een paar dierenogen te zien. Het kind moet raden welk dier er bij die paar ogen hoort. Daarnaast valt er ook van alles te leren in dit boek. Bijvoorbeeld: waarom een schildpad wel eens huilt.
1ste kleuterklas / voorbereiding groep 1 ( 3-4 jaar )Leuke oefeningen! Kinderen zijn enorm leergierig en willen dan ook erg graag hun best doen om nieuwe dingen te leren! Deze reeks speelt in op die leergierigheid en geeft uw kind een boek boordevol oefeningen om naar hartenlust te oefenen! Spelend leren! Met de leuke oefeningen in dit boek zet uw kleuter al spelenderwijs de eerste stappen naar het leren tellen.Daarnaast komen oefeningen over de basisvormen en eenvoudige rekenkundige begrippen zoals veel en weinig ruim aan bod. Bovendien stimuleren de oefeningen het opmerkingsvermogen van uw kind en zetten het aan het denken. De oefeningen zijn heel eenvoudig en worden begeleid door pictogrammen. Op die manier is in ÚÚn oogopslag duidelijk wat uw kind in elke oefening precies moet doen. De betekenis van elk pictogram vindt u binnenin.
De 35-jarige Eugenie geeft huis en haard op, laat haar carriÞre voor wat die is en neemt afscheid van haar vrienden en familie om samen met haar man en hun zoontje Caesar naar de grootste stad ter wereld, Mexico City, te verkassen. Daar maakt ze kennis met het fulltime moederschap, wordt ze gemanaged door haar kleuter en zijn een inwonend dienstmeisje, chauffeur en bewakers onderdeel van haar nieuwe leven. Met veel zelfspot doet ze verslag aan het thuisfront, waarbij moederschap, financiÙle (on)afhankelijkheid, vriendschap en carriÞre de revue passeren. De opbrengst van dit boek is bestemd voor kindertehuis Hogar dulce Hogar.
Weer een nieuw deel in de succesvolle serie 'Van wie is...' Deze hippe fotoboeken zijn ideaal voor kleuters die van dieren houden, en welke kleuter doet dat niet? Op de stevige flappen in Van wie is die poep? staan de uitwerpselen van een dier groot afgebeeld. Het kind moet raden van welk dier deze poep afkomstig is. Daarnaast valt er ook van alles te leren in dit boek, zoals waarom de poep van een walvis knalroze is.
Weer een nieuw deel in de succesvolle serie 'Van wie is...' Deze hippe fotoboeken zijn ideaal voor kleuters die van dieren houden, en welke kleuter doet dat niet? Op de stevige flappen in Van wie is dat kleintje? staan de kleintjes van verschillende dieren groot afgebeeld. Het kind moet raden van wie die babybeesten zijn. Daarnaast valt er ook van alles te leren in dit boek, zoals van welk dier bij de geboorte precies 1 gram weegt.
Er is veel geschreven over rouwverwerking, verlies en verdriet rondom het overlijden van kleine kinderen. Vooral over en voor ouders. Kinderen beleven hun rouw en verdriet op vrijwel dezelfde manier, echter ze uiten zich op hun eigen ontwikkelingsniveau. Ook hier is veel over geschreven. Er zijn verschillende boekjes voor kinderen waarin de dood beschreven wordt en hoe dit ritueel verloopt van overlijden tot de uitvaart.Dit boek is het eerste (voorlees) boek voor de kindjes zelf over hoe een broertje/zusje/neefje/nichtje/ vriendje ook de periode na de uitvaart beleeft. In dit boek leven we mee met Sam en maken we mee hoe Sam, een kleuter van 4, omgaat met het verlies van zijn broertje Tys. Op aangrijpende wijze wordt stikgestaan bij zijn eerste ervaring met de dood, de verwerking van zijn verdriet, zijn zoektocht om te accepteren dat zijn broertje er niet meer is en hoe dit een plaatsje te geven. Kortom: een boek voor ouders om samen met hun kind hun rouw te kunnen bespreken en verwerken.Het boek is geschikt voor kinderen van 3 tot 8 jaar.Het boek is mogelijk gemaakt en uitgegeven door het Tysfonds. Het Tysfonds zet zich in om overlevingskansen en de kwaliteit van leven van kleine kinderen met een ongeneeslijke longaandoening te vergroten en te verbeteren. Ook zet zij zich in om kleuters in rouw te ondersteunen. Onder andere door uitgifte van dit boek. De opbrengst van de verkoop van dit boek komt geheel ten goede aan het Tysfonds. www.tysfonds.nl
1ste kleuterklas / voorbereiding groep 1 ( 3-4 jaar )Leuke oefeningen! Kinderen zijn enorm leergierig en willen dan ook erg graag hun best doen om nieuwe dingen te leren! Deze reeks speelt in op die leergierigheid en geeft uw kind een boek boordevol oefeningen om naar hartenlust te oefenen! Spelend leren! Dankzij dit boek ontwikkelt uw kleuter spelenderwijs zijn of haar schrijfvaardigheid. Het bevat een heleboel leuke oefeningen zoals tekenen en kleuren, waarmee uw kind de potloodgreep en oog - handco÷rdinatie kan verbeteren.Bovendien komen ook veel oefeningen aan bod die het opmerkingsvermogen stimuleren en uw kind aan het denken zetten. De oefeningen zijn heel eenvoudig en worden begeleid door pictogrammen. Op die manier is in ÚÚn oogopslag duidelijk wat uw kind in elke oefening precies moet doen. De betekenis van elk pictogram vindt u binnenin.
Hilarisch en ontroerend: het verhaal van Hanneke Groenteman over leven, lijf en eten. Met tekeningen van Peter van StraatenOp onweerstaanbare toon, vol zelfspot en relativeringsvermogen, schrijft Hanneke Groenteman over de centrale rol die eten in haar leven inneemt. Geestig en indringend vertelt ze over haar onverwoestbare belangstelling voor diÙten die nooit tot blijvend resultaat hebben geleid. Liever rank, liever slank, liever mager als een plank (een van haar vroegste helden was de broodmagere Audrey Hepburn), maar lieverkoekjes worden niet gebakken. In dialogen met zichzelf geeft Hanneke Groenteman haar innerlijke tweestrijd weer wanneer in de supermarkt een chocoladecroissantje lonkt, of de sporttas met nieuwe sportkleding al maandenlang in de gang staat te wachten om ingewijd te worden.Het boek bevat ook ontroerende passages over de jeugd en het leven van Hanneke Groenteman, de oorlogsjaren waarin zij als kleuter zonder haar ouders moest onderduiken, en haar latere ervaringen als bewust alleenstaande moeder. Op bijna terloopse wijze raakt zij aan de kern en tevens het gat van het bestaan: liefde en verlies, veiligheid en onveiligheid.Doorzakken bij Jamin is een heerlijk boek over het eeuwige gevecht tussen lust en goede voornemens, tussen droom en werkelijkheid, ideaal- en spiegelbeeld. Dilemma's die elke lezer zal herkennen.
Een boek vol verhaaltjes met peuter Sophie en kleuter Sem. De pannenkoeken vliegen door de lucht, het gaat net goed met overstekende eendjes en een speelgoedmuis laat iedereen schrikken.De liedjes en de spelbeschrijvingen bij de verhaaltjes geven een speelse aanvulling, leuk om thuis en in de opvang mee aan de slag te gaan.De liedjes, versjes en luisteractiviteiten op de CD zorgen voor een prettige luistersfeer en nodigen ook uit om mee te doen.
Ze zitten heel stil bij elkaar, Robin en mama en papa. Alleen Robin wiebelt af en toe een beetje. Ze kijken naar de sterren, de stille sterren in de hoge, hoge hemel. En de sterren kijken naar Robin en mama en papa en ze knipogen.En dan... en daar... jawel... Robin weet het zeker... daar valt een ster!Een flits, een streep, een gloeiende punt die door de hemel suist.‘Zag je hem? Zag je hem?' schreeuwt Robin. ‘Zag je de vallende ster?'‘Ik zag hem,' zegt mama.‘Ik ook,' zegt papa. ‘Nu mogen we alle drie een wens doen.'Robin is blij dat hij niet is gaan plassen.Kent u nog een kind dat niet is opgegroeid met de verhalen over Robin? Niets is fijner dan bij papa of mama op schoot te klimmen om voorgelezen te worden, en vanuit die veilige plek de wereld van Robin binnen te stappen. In zijn wereld wordt het alledaagse superspannend - precies zoals het leven voor een vijfjarige hoort te zijn.In 1990 verscheen Robins zomer, het eerste boek in een lange reeks over Robin, de meest vertederende kleuter van Nederland. Robin en God - het zesde boek in de serie - werd bekroond met een Gouden Griffel. Met O rode papaver, boem pats knal bewijst Sjoerd Kuyper opnieuw dat Robin onweerstaanbaar is: al ruim twintig jaar kijkt hij met eeuwige kinderlijke verwondering naar het leven.
Jack was vijf jaar oud. Net deze week was hij vijf jaar geworden. Op maandag, om half elf ´s ochtends precies was hij vijf jaar oud. Vijf jaar oud en hartstikke stoer.Vijf is een verzameling verhalen over een eigenwijs jongetje. De verhalen zijn bijna helemaal waar en een beetje verzonnen. Alledaagse gebeurtenissen uit het leven van een kleuter, soms met een vrolijke twist en altijd heel herkenbaar voor kinderen en ouders. Leren fietsen, zwemles, op vakantie, jonge poesjes, allerlei avonturen komen voorbij. Met bijzondere foto’s die de verhalen verfraaien. Een boek om zelf te lezen voor grote kinderen, of voor te lezen aan kleine kinderen.
Bijna iedere kleuter die wel eens naar SchoolTV kijkt, kent Moffel en Piertje: een mol en een pier die samen onder de grond in een hol wonen en allerlei avonturen beleven. Moffel is nieuwsgierig en eigenzinnig en Piertje is voorzichtig. Elke week trekken ze de wijde wereld in om antwoord te vinden op al hun vragen. Ze zijn net als kleuters nieuwsgierig naar de wereld om hen heen. Lemniscaat en SchoolTV slaan de handen ineen en brengen Moffel en Piertje als voorleesboek. Zo komen ze ook tot leven buiten de televisieserie. Het boek bevat ongeveer dertig verhalen, die zijn geschreven door Lieneke Dijkzeul. Bij elk verhaaltje komt een illustratie van Doesjka Bramlage. Het titelverhaal heeft te maken met het thema van de Kinderboekenweek: Aan tafel! De verhalen sluiten aan bij de seizoenen en bij de verschillende feestdagen in het jaar.
Tuur speelt graag met zijn lievelingsknuffel Oscar. De twee zijn allerbeste vriendjes en doen bijna alles samen. Maar vandaag is een bijzondere dag. Tuur gaat alles helemaal alleen doen. Want Tuur kan al alleen fietsen, alleen zwemmen, alleen eten, alleen afwassen en alleen zijn tanden poetsen. Maar er is één ding dat Tuur niet alleen wil doen … Een vrolijk verhaal over een kleuter die eigenlijk al supergroot en superflink is. Een boek boordevol grappige tekeningen over een eigenwijs jongetje.
