Sexy in Rood
visnet kousen, zonder jarretels te dragen.

100% polyamide

Verstelbare jarretels en slipje in een, afgewerkt met kant. 100% Polymide. One size.

Kousen in visnet motief met jarretells. 100% Polyamide. One size.

Prachtig jurkje met jarretels voor je lingerie collectie! Rood van voren en verder van doorschijnende sheer stof.

exclusief string.

Mooie kanten jarretelset inclusief bijpassende string in diverse kleuren.

Verkrijgbaar in One size (geschikt voor maat 36-40) en Plus size (geschikt voor maat 42-46).

Dit driedelige sexy jarrretellessetje van nylon is een lust voor het oog. Het topje van paarse panterprint heeft een zwarte achterkant. De jarretels hebben een schattig strikje en de bijbehorende kousen vind je natuurlijk nergens anders! Inclusief string.

Dit setje mag niet geruild worden.

Panties in visnetmotief met jaretells. 100% Polyamide. One size, Rood

Set bestaat uit 4 verstelbare jarretel houders met schaamlippenclips plus een paar zwarte mooie nylon kousen. One size. 100% Polyester, Zwart

Kousen in visnet motief met jarretells. 100% Polyamide. One size, Zwart

Verstelbare jarretels en slipje in een, afgewerkt met kant. 100% Polymide. One size, Zwart

Panties in visnetmotief met jaretells. 100% Polyamide. One size, Rood

Kousen in visnet motief met jarretells. 100% Polyamide. One size, Zwart

Verstelbare jarretels en slipje in een, afgewerkt met kant. 100% Polymide. One size, Zwart

Panties in visnetmotief met jaretells. 100% Polyamide. One size, Rood

Set bestaat uit 4 verstelbare jarretel houders met schaamlippenclips plus een paar zwarte mooie nylon kousen. One size. 100% Polyester, Zwart

Kousen in visnet motief met jarretells. 100% Polyamide. One size, Zwart

Verstelbare jarretels en slipje in een, afgewerkt met kant. 100% Polymide. One size, Zwart

Panties in visnetmotief met jaretells. 100% Polyamide. One size, Rood

Kousen in visnet motief met jarretells. 100% Polyamide. One size, Zwart

Verstelbare jarretels en slipje in een, afgewerkt met kant. 100% Polymide. One size, Zwart

Verstelbare jarretels en slipje in een, afgewerkt met kant. 100% Polymide. One size.

Kousen in visnet motief met jarretells. 100% Polyamide. One size.

Jarretelgordel in een prachtige zalmkleur met kanten accenten. Draag deze jarretelgordel met baleintje in zijpand ook 's als extra accessoire om je string een andere look te geven. De jarretels zijn afneembaar, dus wat let je?

Romantische jarretelles setje!!

Zwart stretch satijnen setje, dat je gewoon onder je kleding kan dragen,
voor een spannende verrassing !

Bestaande uit:
Open-BH met 3 vaks sluiting.
Jarretelles-gordeltje, met 3 vaks sluiting.
String met katoenen kruisje.

Materiaal:85% Polyamide, 15% Elasthan.

Velours setje rood

Zacht setje, voor een zacht prijsje!!

Dit rood/zwarte setje is gemaakt van heerlijk zachte velours en bestaat uit een BH, jarretelles-gordeltje, string en bijpassende kousen.

Setje kan zowel met, als zonder jarretelles gedragen worden.

Materiaal: 100% Polyester.

Sexy lak jarretelles gordeltje

Geeft uw creatie net even iets meer….
Chique jarretelles gordeltje om extra opwindend voor de dag te komen.
Kleur: Zwart.

Gemaakt van super kwaliteit stretch lak.

Ee schittering van het oog!
Laat jezelf stralen met deze waanzinnige straps set.
Met licht gevoerde 1/4 cups, die de borsten sexy liften.
Het geheel is rijkelijk bezaaid met glanzende lovertjes en een doorzichtige gedeelte, waarbij het geheel een erotisch-interessant effect heeft.
BH bandjes en jarretels zijn verstelbaar. 
De bijbehorende string bestaat volledig uit pailletten aan de voorzij. 

Strapshemd Materiaal: 70% polyester, 20% polyamide, 10% spandex.
String Materiaal: 92% polyester, 8% spandex.

Haar beste columnsLeven doet iedereen, er zit weinig anders op. Dat kan de vraag ‘hoe moet ik leven’ enigszins overbodig doen lijken. Maar dat is toch niet zo, er zijn allerlei manieren om in het leven te staan en tegen dingen aan te kijken. Marjoleine de Vos vraagt zich in haar beschouwingen vaak af welke manieren dat dan zijn, en of die stand kunnen houden als je ze kritisch bekijkt. Gevoelens en emoties kunnen een mens van alles wijsmaken, maar het is zaak het hoofd er een beetje bij te houden. Zo kunnen ook geleerden en opinieleiders een mens van alles wijs proberen te maken. Ook dan geldt: denk er eerst eens over na. Dan vind je misschien dat het mooi is om elkaar met het milieu om de oren te slaan maar dat verschillende idealen zich moeilijk laten verenigen.Met behulp van gedichten, romans, krantenstukken en essays baant De Vos zich een weg door het leven, gewapend met formuleringen maar blijvend ongeharnast.

Je hele leven lang heb je geleerd geen troep te maken: Je moet proberen alles onder controle te houden, binnen de lijntjes te kleuren, te streven naar perfectie, en koste wat kost contact te vermijden met dingen die kunnen vlekken.Dit boek vraagt je het omgekeerde te doen van wat je hebt geleerd. Zie het als je persoonlijke speelkamer. Een plek waar je je kan laten gaan, waar je rotzooi kan maken, alles eruit kan gooien, waar je de dingen kan doen die in de ‘echte wereld’ niet mogen. Het is tijd voor troep.Hou deze drie regels in gedachten:1. Probeer niet iets moois te maken.2. Denk niet te veel na. (Je kunt niets ‘fout’ doen.)3. Ga door, wat er ook gebeurt.

Geef me de 5 is geschreven naar ouders en opvoeders toe. Een kind met autisme op voeden en begeleiden, HOE doe je dat? Daar gaat dit boek over. Het is geschreven vanuit de behoefte aan duidelijkheid en voorspelbaarheid die het kind met autisme nodig heeft. Het kind vraagt als het ware van ons: Geef me de 5. Of anders gezegd: WAT is mijn taak, HOE voer ik hem ui, WAAR vindt het plaats, WANNEER moet ik het doen en WIE is erbij betrokken?Al lezende leert men deze wijze van handelen te hanteren, doordat er uitleg wordt gegeven over wat de gevolgen van de stoornis voor het kind kunnen zijn. Daardoor ontstaat er langzaam bij de lezer het inzicht. Dit noemt de schrijfster: 'de auti-bril opzetten'. Door deze auti-bril op te zetten kun je eigenlijk pas zien HOE het kind denkt zodat je, als ouder/begeleider, daarbij op een passende wijze kunt aansluiten.De CD-ROMOp de CD-ROM Geef me de 5 staan o.a. videofragmenten van beschreven situaties zoals:gedragskenmerken van de stoornisgebruikmaken van visualiseren van takenomgaan met auti-communicatieEen aantal werkbladen in kleurDe meest voorkomende pictogrammen uit het boekOver de auteurColette de Bruin-Wanrooy, is werkzaam als trainer en ambulant begeleider in gezinnen waar sprake is van kinderen met autisme die al dan niet een verstandelijke handicap hebben. Zij is moeder van 5 autistische pleegkinderen en mede opgevoed door een vader met het Syndroom van Asperger. De schrijfster neemt haar lezer mee in haar praktische manier van werken, die natuurlijk naar de eigen situatie vertaald kan worden.

‘Tegenwoordig kennen mensen van alles de prijs, maar van niets de waarde.’ Met deze beroemde woorden van Oscar Wilde opent Raj Patel zijn boek, waarin hij aantoont dat het een misvatting is om de prijzen van artikelen te beschouwen als een manier om de wereld te waarderen. De kosten van hamburgers bijvoorbeeld zijn veel hoger – denk aan overgewicht en hartkwalen – dan hun prijs in fastfoodketens doet vermoeden. We krijgen gsm’s haast gratis bij een abonnement, maar vergeten dat het noodzakelijke erts (coltan) gedolven wordt in de mijnen van Congo door vrouwen die in slechte omstandigheden en met het risico op mishandeling en verkrachting nog geen 140 euro per jaar verdienen. Aan de hand van deze en andere voorbeelden vraagt Patel zich af op welke andere manier we de waarde van de wereld kunnen uitdrukken en hoe we de balans in de maatschappij kunnen hervinden. Hij focust daarbij op de rol van de politiek in de mondiale economische crisis in combinatie met de klimaat- en voedselcrisis.Raj Patel werd geboren in Londen. Hij studeerde filosofie, politicologie en economie aan de universiteit van Oxford, de London School of Economics en de universiteit van Cornell. Als wetenschapper werkte hij aan Yale en aan de universiteit van Californië. Ook werkte hij voor de Wereldbank, de World Trade Organization en de Verenigde Naties.Patel debuteerde met Buy This. Alles wat je niet wilt weten over eten … De waarde van niets is zijn eerste boek bij De Geus.

In De hongerige stad kiest Carolyn Steel voor een geheel nieuwe benadering van allerlei actuele problemen rond de manier waarop we eten. In dit enthousiaste en visionaire boek volgt de auteur het spoor van ons voedsel, van het platteland tot de stad, via markten en supermarkten, keukens en eettafels, afvalverwerking en terug, en vraagt zich af hoe wij voedsel kunnen benutten als een manier om onze steden beter te begrijpen, beter te ontwerpen, en leefbaarder te maken. Ze schetst een helder beeld van de impact van de moderne voedselproductie op onze planeet en op ons leven en verschaft inzicht in hoe het zo gekomen is en hoe we verder moeten. De hongerige stad is uiterst actueel, indringend en onmisbaar. Over de auteurCarolyn Steel is architect en auteur. Ze doceert aan de London School of Economics, London Metropolitan University en aan de Cambridge University. Haar Hungry City (2008) is een internationale bestseller. Steel reist veel en geeft bijna wekelijks lezingen. Ze vertelt met passie en met gevoel voor humor over haar werk en haar boek. Ze zal voor het verschijnen van het boek regelmatig naar Nederland komen voor diverse lezingen.

Soms is angst een wegwijzer in het leven, maar het kan ons geluksgevoel ook behoorlijk belemmeren. Het vraagt durf en moed om je angsten onder ogen te zien en te erkennen dat je soms een angsthaas bent. Guus Martens schreef een handzaam en origineel boekje om meer begrip van angst te krijgen. Je leert met je angsten om te gaan en ze waar mogelijk te overwinnen. Ook zul je anderen beter begrijpen en kun je hen helpen om de emotie de baas te worden. Alles met de bedoeling om gelukkiger te leven.

'Alfa's schrijven de geschiedenis, maar bÞta's mßken de geschiedenis,' liet minister Plasterk zich eens ontvallen. Deze uitspraak illustreert hoe onzichtbaar doorbraken in de alfawetenschappen zijn. Panini, Valla, Scaliger, Bopp en Benjamin zijn niet bekend bij het grote publiek. Toch hebben hun ontdekkingen de wereld veranderd. Hoewel er zelden sprake is van wetten, zijn er wel verbanden, structuren en regels te vinden in taal, literatuur, muziek en kunst. In dit boek laat Rens Bod zien hoe vanaf de Oudheid alfawetenschappers uit India, China, Afrika en Europa zijn omgesprongen met hun materiaal en welke patronen zij hebben gevonden. Hun bevindingen hebben de maatschappij ingrijpend be´nvloed: de ontdekking van een grammatica voor het Sanskriet leidde tot de eerste programmeertalen, de ontdekking van harmonische samenklanken resulteerde in het ooit dominante wereldbeeld 'de harmonie der sferen'. De zeventiende-eeuwse ontdekking dat er farao's leefden v¾¾r de Schepping mondde uit in de Verlichting, terwijl de ontdekking dat talen aan elkaar verwant zijn de genetica inluidde. Kortom, als er ÚÚn patroon naar boven komt, is het dat alfawetenschappers geschiedenis maken, net als bÞta's, en deze nog schrijven ook. Over de auteurRens Bod is hoogleraar cognitiewetenschappen aan de Universiteit van St. Andrews (gb) en leidt een bekroonde onderzoeksgroep aan de Universiteit van Amsterdam. Hij schreef boeken over (de geschiedenis van) taal- en muziekmodellen en organiseerde conferenties over de geschiedenis van de geesteswetenschappen. Sinds zijn jeugd vraagt hij zich af waarom er geen overzichtsgeschiedenis van de alfawetenschappen bestaat. Met dit boek wil hij in deze leemte voorzien.

Waarom blijven zoveel hoogopgeleide vrouwen single?Hoogopgeleid, ambitieus, moeder van een prachtige zoon, en... single. Als Lori Gottlieb op haar veertigste nog steeds de ware niet gevonden heeft, kijkt ze om zich heen en ziet dat meer hoogopgeleide vrouwen in dezelfde situatie verkeren als zij. Ze vraagt zich af: 'Waar is het misgegaan?' De echtgenoten van haar vriendinnen mogen dan niet altijd perfect zijn, het zijn beslist wel goede vaders en echtgenoten, dus doen zij en haar lotgenoten misschien gewoon te moeilijk?Gottlieb gaat niet over een nacht ijs. Zij raadpleegt relatiebemiddelaars, dating coaches, gedragseconomen, neuropsychologen, sociologen, relatietherapeuten, scheidingsadvocaten en geestelijken, getrouwde en ongetrouwde vrouwen (tussen de twintig en zestig) - en komt tot verrassende ontdekkingen waar alle vrouwen iets aan kunnen hebben: degenen die de boot dreigen te missen, zij die de boot al hebben gemist en vrouwen die een oude boot hebben en daarover klagen.

Carolien Roodvoets schetst in dit boek een genuanceerd beeld van het leven en werken in een tbs-kliniek: wie zijn er opgenomen, wat is hun achtergrond, hun stoornis, wat houdt de behandeling in? Maar ook: hoe is het om daar te werken, en welke hot items en dilemma’s (verlof, long stay, wel of geen porno, chemische castratie) spelen er? Het tbs-systeem staat momenteel onder grote druk, maar in discussies over tbs blijkt vaak dat de kennis over deze complexe materie gebrekkig is. Tbs’ers zijn de nieuwe paria’s van onze samenleving geworden, en mensen die in tbs-instellingen werken stuiten nogal eens op onbegrip. Als tbs’ers worden gedemoniseerd, wat zegt dat dan over onze samenleving?, vraagt Roodvoets zich af. Hoe zit het met de gekte in onszelf? Is de tbs’er een projectiescherm voor alles wat we in onszelf vrezen, maar niet onder ogen durven zien?Over de auteurCarolien Roodvoets heeft tien jaar in een tbs-kliniek gewerkt, eerst als sociotherapeut en later als gezins- en relatietherapeut. Ze kent de tbs-wereld dan ook van binnenuit en heeft haar persoonlijke ervaringen in dit boek verwerkt.

De knokkende cafébezoeker, de frauderende directeur, de graffitispuitende ‘kunstenaar’, de jeugdige overlastbezorger. Hun straf – een werkstraf – maakt ze boos, verontwaardigd. Of ze zijn juist onder de indruk van hun straf. Ze begrijpen dat ze moeten boeten voor wat ze hebben misdaan. Of vinden juist dat de maatschappij hen onrecht aandoet; voelen zich slachtoffer in plaats van dader. De wereld van de werkstraf is zeer divers. Als het gaat om delict, leeftijd, afkomst, karakters van werkgestraften. De medewerkers van de werkstrafunits van Reclassering Nederland matchen al deze diverse daders aan werkstrafprojecten. Om gedrag te veranderen. Om ervoor te zorgen dat een werkgestrafte niet in herhaling valt; niet opnieuw een glijbaan vernielt, een gezinslid een klap verkoopt of wietplantjes teelt en verkoopt. De werkgestrafte maakt zich nuttig, doet iets terug voor de maatschappij. Een veiliger samenleving is het beoogde resultaat. Dat gaat niet vanzelf. Een werkstraf tot een goed einde brengen vergt inspanning. Niet alleen van daders, maar ook van de medewerkers van de werkstrafunits. De diversiteit aan daders vraagt om een diverse aanpak in diverse situaties. Een aanpak die recht doet aan het feit dat de werkstraf een straf is. Die tegelijkertijd ook de ruimte laat voor methodisch doordacht en verantwoord ingrijpen, voor de keuze voor het gebruik van de zachte of juist de harde hand.

"Is het hoger onderwijs nog wel bij de tijd? De studenten zijn veranderd. De arbeidsmarkt is sterk in beweging. De moderne kennissamenleving vraagt om meer en breed opgeleiden. De concurrentie tussen (Europese en commerciële) instellingen van hoger onderwijs wordt steeds heftiger. Ruim dertig Nederlandse en Vlaamse experts geven hun visie op flexibilisering en vraagsturing, competentiegericht opleiden en toetsen, rendementen, moderne leerpsychologie, ervaringen met ICT, kwaliteitszorg en accreditatie, bestuur en management in een kennisintensieve samenleving. Het boek richt zich op docenten, opleidingsdirecteuren, bestuurders, beleidsmedewerkers en studenten in Nederland en Vlaanderen.De redactie bestaat uit prof. dr. Hans van Hout, prof. dr. Geert ten Dam, dr. Marcel Mirande, dr. Cees Terlouw en dr. Jos Willems. Eerder gaf deze redactie Onderwijskunde Hoger Onderwijs: Handboek voor docenten (2000) uit."

Onderwijs is altijd in ontwikkeling. Van de docent wordt dus een voortdurende vorm van creatieve aanpassing aan de veranderende omstandigheden gevraagd. De leraar is een professionele veranderaar die ontwikkelingen volgt, niet alleen op het eigen vakterrein, maar ook op sociaal, cultureel en maatschappelijk gebied. Hij is een bekwaam inhoudsdeskundige en een didacticus die de leerling op maat weet te helpen. Bovendien is hij een pedagoog die zijn bijdrage levert aan het ontwikkelingsproces van de leerling.Blijvend veranderen, actualiseren, evolueren, up-to-date blijven, is een hele opgave die intrinsieke motivatie vraagt. Mensen willen immers wel veranderen, maar niet veranderd worden. Dit boek wil een gids zijn voor de (aankomend) docent in het onderwijs om het pad van de professionele ontwikkeling te kunnen bereizen. De beroepsbekwame docent is geschreven om leraren (in opleiding) te inspireren om op hun wijze van lesgeven voortdurend te blijven reflecteren en te onderzoeken hoe zij hun pedagogisch en didactisch handelen kunnen verbeteren. De docent die zelf blijft leren zal ook zijn leerlingen kunnen inspireren. John Tressel werkt als lerarenopleider, onderwijskundige bij de opleiding Pedagogiek van het Domein Onderwijs en Opvoeden aan de Hogeschool van Amsterdam.

Tot voor kort gingen ouderen vaak uit voorzorg naar het verzorgingshuis. En nog steeds gaan veel ouderen die chronisch ziek of zwaar gehandicapt zijn naar het verpleeghuis. Verzorgings- en verpleeghuizen vormen echter niet in alle opzichten een ideale woonomgeving. In het eerste deel van Vitaal en kwetsbaar grijs werkt Joop Belderok negatieve kenmerken van instellingen concreet uit aan de hand van de moderniseringstheorieën van Foucault, Habermas en Giddens. Veel ‘nieuwe’ ouderen blijven wonen in hun buurt. Welzijn en zorg laten zij niet over aan liefdadigheid, kerk of de overheid, maar ze willen er medeverantwoordelijk voor zijn. Betrokkenheid van vitale ouderen met kwetsbare ouderen in de buurt lijkt daarbij een nieuw gegeven. Voor zorgorganisaties vraagt dat om een nieuwe rol. Zij moeten rugdekking geven in de buurt, samen met professionele veldwerkers in de domeinen wonen, welzijn en veiligheid. Het vormt een uitdaging voor vitale ouderen met lef en voor zorgorganisaties die onvoorwaardelijk geloven in de competenties van kwetsbare ouderen. Joop Belderok is erin geslaagd om op toegankelijke en systematische wijze wetenschappelijk inzicht te verbinden met praktische aanwijzingen voor een succesvolle vermaatschappelijking van de ouderenzorg. Daarmee is Vitaal en kwetsbaar grijs uitermate geschikt voor zowel zelforganisaties en instellingen op het brede terrein van wonen, welzijn en zorg voor ouderen, als voor het hoger beroepsonderwijs en het universitair onderwijs.

Wat is een goede leraar? Iemand die zijn of haar vak beheerst, vlot communiceert met de klas en mee verantwoordelijkheid draagt voor het reilen en zeilen van de school? Ongetwijfeld, maar ook meer dan dat. Een goede leraar is doorheen dit alles ook een voorbeeld voor kinderen en jongeren en moet daarom verbonden zijn met morele en spirituele bronnen. In dit boek wordt het leerproces in zeven stappen ontrafeld en wordt onderzocht hoe de leraar als persoon, met een eigen professionaliteit en spiritualiteit, in elke stap aanwezig kan zijn. Een leerproces vraagt om volgehouden aandacht in voorbereiding en uitvoering, maar ook om de kunst van het loslaten. Kinderen en jongeren ‘leren’ hun eigen weg te gaan, ondanks de consequente planning en het beheer van de leraar. Nieuwe inzichten uit de wereld van de (godsdienst-) didactiek en onderwijskunde komen aan bod en worden concreet doorvertaald naar het dagelijkse handelen van de leraar als oriëntatiebaken voor kinderen en jongeren.Dit boek is zowel bedoeld voor studenten in leraren- opleidingen als voor hen die al een tijdje voor de klas ‘staan’ en hun standpunt willen herschikken. Leraarschap wordt in dit boek beschouwd als een roeping, iets wat tegelijk grondeloos is en om woorden vraagt. Dit boek wil jonge en oudere leraren een taalspel aanreiken om hierover al verlangzamend in gesprek te komen, met zichzelf en met anderen, in de lerarenopleiding, op school of elders..BERT ROEBBEN is hoogleraar godsdienstpedagogiek en -didactiek aan de Universiteit van Dortmund en doceerde voordien aan de universiteiten van Leuven en Tilburg. Zijn onderzoek is gericht op het snijpunt van jongeren en jongvolwassenen, levensbeschouwelijk onderwijs en theologie, in een context van toenemende pluralisering en globalisering.

Beknopte integrale ziekteleer is een echt kennisboek, dat de basiskennis van de ziekteleer verschaft. Deze ongewijzigde vierde druk is gericht op competentiegericht leren. Parate ziektekundige kennis blijft onmisbaar, maar competentiegericht opleiden vraagt om de integratie van kennis, beroepshouding en vaardigheden. Veel aandacht is er daarom voor de verbanden tussen verstoringen, symptomen, beperkingen en de gevolgen daarvan voor de patiÙnt. Het onderdeel psychiatrie is opnieuw bekeken. Psychiatrische symptomen worden nu toegelicht in de context van het hele ziektebeeld. Beknopte integrale ziekteleer omvat 2 delen. Het eerste deel geeft uitleg over gezondheid en ziekte, ziekteoorzaken, -verloop en -verschijnselen en de medische mogelijkheden daarbij, zoals diagnostiek, behandeling en preventie. Het tweede deel gaat dieper in op ziektebeelden van organen en orgaansystemen. Het beschrijft de aandoeningen, diagnostiek en mogelijke behandelingen. Het boek is bedoeld voor Verpleegkundigen. Primair geschreven voor kwalificatieniveau 4, maar ook geschikt voor niveau 5.Paul Bocken is docent aan de verpleegkundige opleiding van ROC Midden Nederland. Naast de dagelijkse onderwijsuitvoering en begeleiden van studenten hebben de online-leeromgeving en het online-toetsen zijn speciale aandacht.

Veel mensen hebben aan het eind van hun leven zorg nodig en overlijden uiteindelijk in een zorgsetting. De persoonlijke wensen zijn dan niet altijd goed bekend of onvoldoende besproken. Men vraagt er niet naar of durft er niet over te beginnen. In dat vacuüm dreigt het medisch handelen te domineren. Sterven is gemedicaliseerd. Deze dvd met informatieboekje biedt u inzicht in de uiteenlopende manieren waarop mensen tijdens hun leven omgaan met de dood, en hoe ze over de dood willen praten (of niet). Het geeft een handreiking voor hoe u als zorgprofessional met verschillende wensen en communicatiebehoeften van uw patiënt om kunt gaan. Het geeft inzicht in uw eigen voorkeuren, en hoe die eigen voorkeuren van invloed zijn op hoe u als zorgprofessional met uw patiënt omgaat. Het is niet bedoeld om mensen in hokjes te stoppen. Het geeft aan dat mensen verschillend benaderd willen worden over het vaak lastige onderwerp van de dood en het geeft hier handvatten voor. Op deze dvd zijn de verschillende stijlen uitgespeeld door acteurs zodat u een beeld kunt krijgen hoe mensen uit deze segmenten er ‘in vlees en bloed’ uit zouden kunnen zien. Voor iedere stijl vindt u interviews met mensen die niet ziek zijn, mensen die wel ziek zijn, en een slecht-nieuwsgesprek krijgen en hun reactie daarop. Daarnaast vindt u situaties met mensen uit deze segmenten die lastig zijn voor verpleegkundige en arts, verschillende opties hoe daarmee om te gaan en de reacties die deze oproepen bij de patiënt. Deze dvd is bedoeld als leer- en trainingshulpmiddel. U kunt er individueel van leren, maar het vooral ook gebruiken als materiaal voor trainings-, reflectie- en intervisiebijeenkomsten met uw collega’s.

"Stress in de werksituatie heeft tot gevolg dat mensen zich in toenemende mate angstig en/of ongelukkig gaan voelen, zodat hun arbeidsprestatie eronder gaat lijden. De werknemer en het werk passen als het ware niet meer goed bij elkaar en dienen opnieuw op elkaar te worden afgestemd. Dit vraagt stressmanagement van leidinggevenden.Het handboek stresshantering voor managers geeft inzicht in de werking van stress, helpt stressoren in de organisatie te onderkennen en biedt strategieën voor het voorkomen en begeleiden van stress."

• Getuigenissen van nabestaanden van vermoorde landgenoten• Samen met rouwdeskundigen selecteren ze troostvolle tekstenHoe blijven mensen overeind als ze geslagen worden door het bestaan? Leo Fijen deed al eerder verslag van schokkende gebeurtenissen in Nederland en registreerde het verhaal van nabestaanden.Nu coördineert hij een serie op Nederland 1: ‘Het drama van…’ De uitzendingen gaan over tragedies die tot het collectieve geheugen van Nederland behoren, bijvoorbeeld de kofferbakmoord. Aan de nabestaanden vraagt hij: welke teksten gaven kracht en boden troost? Dezelfde vraag stelt hij ook aan de tien belangrijkste rouwdeskundigen in Nederland. Welke gedichten bieden rouwende mensen houvast? Marinus van den Berg, Daan Westerink, Riet Fiddelaers en anderen lichten hun troostende teksten en gedichten toe met een persoonlijk verhaal.De opbrengst van dit boek gaat naar de Vereniging ouders van een vermoord kind.

Zorgcategorie: verstandelijk gehandicaptenSetting: genormaliseerde woonvoorziening voor mensen met een verstandelijke handicapKorte inhoud:Henk de Lange woont in "De Klaver", een genormaliseerde woonvoorziening voor verstandelijk gehandicapten. Werken in zo'n woonvoorziening betekent dat je over verschillende competenties moet beschikken. Die variëren van huishoudelijke en verzorgende taken tot begeleiden en leidinggeven. Bij de oprichting van De Klaver dacht het team selfsupporting te kunnen zijn. Dat bleek, op basis van de groepssamenstelling, toch te hoog gegrepen. Nu maakt de groep gebruik van een aantal faciliteiten van de nabijgelegen zorginstelling. Toch blijft het voor het team een hele uitdaging om zo'n groot 'gezin' draaiende te houden. Van de verzorgende vraagt dit een planmatige en methodische aanpak, maar ook de nodige creativiteit

Heeft je kind heftige driftbuien? Weigert het hardnekkig te doen wat je vraagt? Kortom, heb je een explosief kind en zit je regelmatig met je handen in het haar? Onbeheerst en agressief gedrag overvalt ouders en veroorzaakt schuldgevoelens en frustratie – of dat gedrag nu veroorzaakt wordt door een leer-, ontwikkelings- of gedragsstoornis, of niet. Ross W. Greene ontwikkelde een eenvoudige maar baanbrekende methode om om te gaan met chronisch inflexibele kinderen met een lage frustratietolerantie. Zijn uitgangspunt is dat daarbij samen met het kind gezocht moet worden naar een oplossing voor problemen.In deze tweede, geactualiseerde editie van 'Het explosieve kind' gaat Greene nader in op de tekortschietende vaardigheden van moeilijk hanteerbare kinderen en de aanleidingen voor explosies. Tevens zijn de meest recente aanpassingen op Greene's methode van gezamenlijk probleemoplossen in dit boek verwerkt.'Het explosieve kind' is onmisbaar voor ouders die verstandig willen reageren op problematisch gedrag en de rust in huis willen herstellen. Het is bovendien een aanrader voor hulpverleners en docenten die werken met moeilijk hanteerbare kinderen.Over de eerste editie:‘Een aanwinst om kinderen met moeilijk gedrag beter te leren begrijpen.’– Balans Magazine‘Helder betoog en herkenbare voorbeelden.’– de VolkskrantDr. Ross W. Greene is verbonden aan de afdeling psychiatrie van Harvard Medical School.

"De samenleving vraagt om leraren die in staat zijn leerlingen voor te bereiden op het functioneren in onze multiculturele samenleving. Leerlingen met verschillende etnische achtergronden moeten daarin op gelijkwaardige wijze kunnen participeren. Dit stelt hoge eisen aan leraren, zoals om kunnen gaan met culturele verschillen, beschikken over nieuwe didactieken en vaardig zijn in interetnische communicatie.In dit boek maakt de lezer allereerst kennis met lesgeven in multi-etnische situaties. - Hoe ervaar je dat persoonlijk? - Wat betekent het voor je beroep als leraar? - Wat is intercultureel onderwijs? De verkregen inzichten en theoretische kennis worden vervolgens aangevuld met onder meer pedagogisch - didactische vaardigheden die nodig zijn voor het lesgeven in gedifferentieerde groepen. Het boek bevat werkbladen en kaders met voorbeelden en leesteksten.Kleuren in de spiegel is uitgebreid in de praktijk getoetst. De opbouw van het boek maakt het mogelijk verschillende leerroutes te volgen."