Het verhaal van je leven is het verhaal van je brein. Dat begint in de baarmoeder, waar de hersenen gevormd worden op een manier waar je je leven lang niet meer vanaf komt. Dick Swaab volgt in Wij zijn ons brein de mens vanaf de conceptie tot en met de dood. Na een leven lang onderzoek naar de werking van het menselijk brein is Swaab dÚ autoriteit. Hoe zit dat nou precies met de hersenen van pubers, wat gebeurt er als je verliefd bent, en valt homoseksualiteit te verklaren, en wat gebeurt er wanneer alzheimer toeslaat? De zin en onzin van therapie, antidepressiva en alternatieve geneeswijzen, agressie, moreel gedrag en geloof, meditatie: alles wordt beschreven in Wij zijn ons brein. Ook schrijft Swaab over wat er mis kan gaan: hersenbeschadiging, ziektes, psychische problemen en bijna-doodervaringen. Dit is hÚt boek over het brein: van de basisbegrippen (wat zijn gedachten, hoe maken we beslissingen, hoe kan ons gedrag worden verklaard?) tot en met het meest geavanceerde onderzoek (hoe zijn defecten in de hersenen in de toekomst te repareren en hoe zijn hersenziektes te genezen?). Na lezing van dit boek zul je beter begrijpen waarom je bent wie je bent.Over de auteurDick Swaab is hoogleraar neurobiologie aan de Universiteit van Amsterdam en was dertig jaar lang directeur van het Nederland Instituut voor Hersenonderzoek. Hij schrijft voor een breed scala aan kranten en tijdschriften: van Nature tot en met NRC Handelsblad.
Daklozen, zwervers, junks. De overspannen buurman. De stille drinker. De obsessief poetsende huisvrouw. De eenzame zonderling. Zijn ze door allerlei ongelukkige omstandigheden vastgelopen, maatschappelijk mislukt, verslaafd, uitgestoten? Of is er iets anders aan de hand? In het prikkelende Onze hersenen toont psychiater René Kahn overtuigend aan dat veel van de mensen die wij vreemd vinden, onaangepast, ‘anders’, niet in de eerste plaats door hun omstandigheden zo zijn geworden. Menselijk gedrag, of wij het nu als normaal beschouwen of als abnormaal, wordt niet bepaald door sociale of familiale omstandigheden. In de meeste gevallen, zo betoogt Kahn, is het een verandering in de hersenen die een ander soort gedrag bepaalt. René Kahn, die de afgelopen decennia baanbrekend onderzoek heeft gedaan naar hersenveranderingen bij de mens, komt in Onze hersenen tot verrassende uitspraken en verhalen. Hij schetst een nieuw beeld van het menselijk gedrag, waardoor de lezer een geheel andere kijk krijgt op ‘abnormale’ mensen.
Vergeet de mythe dat vrouwen niet kunnen kaartlezen en mannen niet in staat zijn tot empathie. Mannen en vrouwen verschillen niet omdat ze een ander stel hersenen hebben, maar vooral omdat de 'neuroseksistische' wetenschap ons dat al die jaren heeft ingepeperd.We lezen het overal: mannen en vrouwen zitten fundamenteel anders in elkaar. Ook al laten we onze zonen met poppen spelen en geven we onze dochters alleen nog autootjes cadeau, ze zullen fundamenteel verschillend blijven. Het glazen plafond is allang gebroken, maar vrouwen voelen zich eronder gewoon comfortabeler. Ontelbare boeken, tijdschriften en zelfs wetenschappelijke artikelen bevestigen dat genderverschillen ingebakken zitten in de hersenen. En dus moeten vrouwen zich er maar bij neerleggen. Of toch niet?In dit ophefmakende boek veegt Cordelia Fine alle vooroordelen over man-vrouwverschillen van tafel. Gewapend met een bijtend gevoel voor humor laat ze geen spaander heel van de hardnekkige mythe dat mannen van Mars komen en vrouwen van Venus. Mannen en vrouwen zijn wel degelijk verschillend, maar enkel en alleen omdat wetenschap een product is van cultuur en daardoor - bewust of onbewust - bestaande maatschappijvisies bestendigt.Grappig, erudiet én gepassioneerd - het boek over mannen en vrouwen dat je moet hebben gelezen!Over de auteurDr. Cordelia Fine studeerde psychologie aan de universiteit van Oxford en criminologie aan de universiteit van Cambridge. Ze is als onderzoeker verbonden aan de universiteiten van Macquarie en Melbourne (Australië).
Een mens zit op een andere manier vast aan zijn hersenen dan aan bijvoorbeeld zijn benen of zijn galblaas. Wie zijn galblaas kwijtraakt, blijft als mens geheel aan dek. Maar wie een deel van zijn hersenen moet prijsgeven vanwege een ongeluk, een tumor of een bloeding, kan eindigen met een ernstig verdraaide versie van zichzelf. Een beschadigd brein betekent een beschadigde ziel.Op zoek naar een dieper inzicht in de relatie tussen onze hersenen en onszelf, volgde arts en filosoof Bert Keizer gedurende enkele maanden een aantal hersenchirurgen en hun patiënten van zeer dichtbij. Patiënten beziet hij niet alleen als medische gevallen, maar in de eerste plaats als mensen, die te maken krijgen met onthutsende veranderingen. Hij schetst een levendig en uitermate realistisch beeld van hun lotgevallen, vol dialogen en filosofische terzijdes. Zijn collega's bewondert hij om hun durf en vaardigheid, maar hij stelt ze ook kritische vragen over de gevolgen van hun ingrepen.Onverklaarbaar bewoond is een even belangwekkend als onthutsend relaas in de kenmerkende Keizerstijl: nuchter en scherp, maar ook soepel, en met onnadrukkelijk mededogen.Het refrein is Hein - Leven en sterven in een verpleeghuis (65.000 exemplaren verkocht). Daarna schreef hij een roman, Tijdelijk feest, en een introductie op het denken van Ludwig Wittgenstein, Taal, de dwalende gids. In 2008 verscheen zijn vertaling van een aantal brieven van Emily Dickinson onder de titel Welk een waagstuk is een brief. Keizer is columnist van Trouw en van Medisch Contact.
Hoe ontwikkelen de hersenen zich bij jongeren tussen 10 en 25 jaar? Wat betekent dat voor hun vaardigheden en gedrag? Waarom is er zo veel opvoedingsonzekerheid en onwetendheid bij ouders en professionals in een tijd dat jong zijn de norm lijkt? Hoe moeten we omgaan met risicogedrag en met het mediagebruik van jongeren? Is er een verschil tussen internetvrienden en echte vrienden?Jongeren krijgen steeds meer vrijheden en verantwoordelijkheden, maar hun brein is pas rond hun 25e volgroeid. Dit boek maakt inzichtelijk hoe jongeren zich tussen hun 10e en 25e jaar ontwikkelen en toont aan waarom ze juist vanaf de tienerleeftijd vragen om duidelijke grenzen en goede begeleiding. Pubers hebben, misschien nog wel meer dan kinderen, structuur en kaders nodig. Ouders, docenten, marketeers, werkgevers en beleidsmakers: lees dit boek! Het resultaat zal zijn dat u allen voorgoed anders gaat kijken naar die slungelige, giebelende, roekeloze en dynamische jongeren.Herziene 7e druk: met nieuw hoofdstuk over infobesitas:Via internet, mobieltjes en de media komt er een enorme berg informatie op jongeren af. Ze surfen van de ene socialmediasite naar de andere en twitteren 24 uur per dag. Het is niet dat ze zich vervelen; ze hebben het druk.En echt belangrijk is alle informatie ook niet. Het is de angst om dingen te missen, die kan leiden tot een heuse verslaving.
Kinderpsychiater Bruce Perry helpt dagelijks getraumatiseerde kinderen. Bevlogen en met compassie vertelt hij over kinderen zoals Laura, een vierjarig meisje met een groeiachterstand, dat meer baat had bij een grote dosis liefde dan bij speciale diÙten; Connor, die als baby lange tijd aan een stuk alleen werd gelaten en die opbloeide door massage en muziektherapie, en Justin, de zesjarige jongen die opgroeide als hond, en die zijn taal- en ontwikkelingsachterstand verbazingwekkend snel inhaalde toen zijn hersenen op de juiste manier gestimuleerd werden.Door zijn baanbrekende werk op het snijvlak van neurowetenschap en psychologie kan Bruce Perry als geen ander inzicht geven in wat er precies gebeurt in de hersenen als een kind al vroeg in het leven wordt blootgesteld aan traumatische ervaringen en welke, soms verrassende, methoden gebruikt kunnen worden om het kind te helpen opgroeien tot een volwassene die sterk in het leven staat. Een fascinerend boek, niet alleen voor mensen die werken met getraumatiseerde kinderen maar ook voor pleeg- en adoptieouders.
Waarom verslapen pubers zich zo vaak? Waarom zijn zij het ene moment zo volwassen en het volgende moment zo onmogelijk? Waar komt die tegenstrijdigheid vandaan tussen verantwoordelijk gedrag en ondoordachte en risicovolle keuzes? Kunnen zij eigenlijk wel zelfstandig plannen? En hoe komt het dat juist adolescenten vaak uitblinken in sport, kunst en creativiteit?De adolescentie is een unieke periode waarin de hersenen zich nog volop ontwikkelen. In Het puberende brein beschrijft Eveline Crone wat er de laatste jaren is ontdekt over de hersenen van adolescenten. Zij legt op basis van deze recente inzichten uit waar de emotionele stormen vandaan komen, waarom de mening van vrienden opeens veel belangrijker wordt dan die van ouders, en wat we van adolescenten kunnen verwachten op school. De adolescentie is niet alleen een tijd van risico's en grenzen, maar ook van unieke mogelijkheden. Het puberende brein is interessant voor iedereen die kinderen in de adolescenten-leeftijd heeft of zichzelf nog goed kan herinneren hoe het was om adolescent te zijn.
Hoe betovert verliefdheid onze geest? Hoe selecteren je hersens je grote liefde? Wat zijn de verborgen signalen die we elkaar geven als we zoenen en vrijen?In dit boek ontraadselt wetenschapsjournalist Mark Mieras aan de hand van neurowetenschappelijk, psychologisch en antropologisch onderzoek verschijnselen als lust, passie, jaloezie, overspel en duurzame liefde. Hoe de liefde achter de schermen van je bewustzijn werkt. Hoe evolutionaire programma's sturen hoe jij flirt, verleidt, verliefd wordt, je bindt, jaloers bent of verlangt om vreemd te gaan. En ook waarom liefde niet altijd goed uitpakt. Het verklaart de aantrekkingskracht van 'foute' mannen en 'foute' vrouwen en beschrijft hoe medicijnen, internetdating en speed-dating de hersenen op tilt kunnen zetten.Een partner zoeken en liefhebben is een avontuurlijke taak. Op zoek naar eigenwaarde, bevrediging, passie en verbondenheid hebben we naast het standaardhuwelijk keuze uit steeds meer liefdesvormen. En dat is maar goed ook, want niemand heeft hetzelfde liefdesbrein.
Waarom is het zo moeilijk om ongezonde gewoontes te veranderen? Waarom kampen zo veel mensen blijvend met psychische en relationele problemen? Het gelaagde brein geeft antwoord op de vraag welke consequenties kennis over onze hersenen heeft voor het werken aan gedragsverandering. Het boek biedt een stappenplan voor reflectie en discipline, waarmee je op nuchtere wijze de balans op kunt maken en vervolgens kunt besluiten om je gedrag al dan niet te veranderen.Het gelaagde brein is goed te gebruiken als zelfhulpboek. Daarnaast kunnen hulpverleners die van een nuchtere, korte en krachtige aanpak houden er heel goed mee uit de voeten.Over de auteurMartin Appelo is gezondheidszorgpsycholoog en gedragstherapeut. Hij werkt als docent, trainer, therapeuten supervisor bij Cure & Care Development, Het Behouden Huys en de Rijksuniversiteit Groningen.
De gedachte is eenvoudig:Grote veranderingen komen tot stand door kleine stapjes te nemen in de richting van je doel.De techniek is even eenvoudig:Stel eenvoudige vragenDenk eenvoudige gedachtenVoer simpele acties uitLos kleine problemen opGeef jezelf kleine beloningenHerken kleine momentenHet bewijs is onomstotelijk:Kleine stappen omzeilen de automatische weerstand van de hersenen tegen nieuw gedrag.Het doel:Veande je leven zonde angst en tegenslag.3Het resultaat:Verbijsterend!Robert Maurer is hoogleraar aan de medische faculteit van UCLA en hij geeft wereldwijd lezingen en seminars over de techniek van Kaizen.
Transformeer je denken om elke situatie aan te kunnen; op het werk, thuis of in jezelf.Neurolingu´stisch programmeren (NLP) is gebaseerd op gezond verstand en heeft de levens van miljoenen mensen verrijkt. Door je te laten zien hoe je je denken kunt sturen en aanpassen, helpt NLP je om negatieve gedachten los te laten en sterke innerlijke overtuigingen te ontwikkelen ten aanzien van jezelf en de wereld. NLP voor Dummies is de eenvoudigste manier om de voordelen van NLP aan den lijve te ondervinden.InhoudsopgaveDeel I: Welkom in een nieuwe wereldHoofdstuk 1: NLP in kort bestekHoofdstuk 2: Enkele elementaire aannamen van NLPHoofdstuk 3: Verantwoordelijkheid voor je leven nemenDeel II: Wegwijs in de hersenenHoofdstuk 4: Wie staat er aan het roer?Hoofdstuk 5: Drukken op de communicatieknoppenDeel III: Vrienden maken en mensen be´nvloedenHoofdstuk 6: Kijken, horen en voelen om beter te communicerenHoofdstuk 7: Rapport opbouwenHoofdstuk 8: Begrijpen, zodat ze jou begrijpen: metaprogramma'sDeel IV: De gereedschapskist gaat openHoofdstuk 9: Ankers uitwerpenHoofdstuk 10: Draaien aan de regelknoppenHoofdstuk 11: Veranderen met logische niveausHoofdstuk 12: Gewoonten en automatismen: je geheime programma's onthuldHoofdstuk 13: Reizen in de tijdHoofdstuk 14: Achter de schermen alles op rolletjes laten lopenDeel V: Meeslepende woordenHoofdstuk 15: De kern van de zaak: het metamodelHoofdstuk 16: Je toehoorders hypnotiserenHoofdstuk 17: Verhalen, fabels en metaforenHoofdstuk 18: Stel de juiste vragenDeel VI: Het deel van de tientallenHoofdstuk 19: Tien toepassingen van NLPHoofdstuk 20: Tien boeken om aan je collectie toe te voegenHoof
Wie zit er aan het stuur in onze hersenpan? Wat bepaalt dat we doen wat we doen? Welke stukken brein geven de doorslag als het gaat om de keuzes van alledag of om de grote beslissingen in ons leven? En welke rol spelen onze gedachten en ons bewustzijn bij dit alles?De vrije wil bestaat niet voert u in een bizarre tocht langs slaapwandelende moordenaars, blinde zombies die toch zien, out of body-ervaringen, patiÙnten die hun eigen handen niet meer vertrouwen en andere neurologische fenomenen om erachter te komen wie toch dat mannetje in ons hoofd is dat de beslissingen voor ons neemt. Onderweg proberen we te begrijpen waarom Winston Churchill besloot de Franse vloot te laten zinken, Rosemary Kennedy een hersenoperatie onderging en Maurice Ravel de Bolero schreef. Uiteindelijk belanden we bij het 'ik', die constante maalstroom van gedachten die denkt de hersenen in ons hoofd onder controle te hebben. En bij de vrije wil, waarvan heel weinig - en toch ook weer heel veel - overblijft in het onthutsende beeld dat wordt geschetst over wie er echt de baas is in ons brein.
De BreingidsEen reis door onze hersenenJuni DaalmansHonderd jaar geleden keek de neuroloog met spanning uit naar het moment waarop zijn hersenzieke patiënt overleed. Dan kon immers de schedel open en werd er naarstig gezocht naar de oorzaak van een ziektebeeld. Tegenwoordig bestuderen we hersenen in actie, waardoor de kennis van het brein snel toeneemt. Ook vinden steeds meer lezers hun weg in deze materie. Kennis van het brein draagt immers bij aan kennis van jezelf.Dit boek beschrijft in begrijpelijke taal een dialoog tussen een gids en een bezoeker zonder specifieke voorkennis, die samen door het brein wandelen. Het verhaal is gericht op de grote lijn, waarbij uitzonderingen zijn weggelaten, maar wel ruimte is voor wetenswaardigheden. Achter in het boek staat een woordenlijst met de wetenschappelijk gangbare termen. Over de auteur(s):Juni Daalmans is psycholoog, psychotherapeut, docent psychologie en managementtrainer in Maastricht (zie: www.daalmans.nl).
Toen Nietzsche overstapte van handschrift naar typemachine werden zijn zinnen korter en zijn beweringen stelliger. De komst van de plattegrond zorgde ervoor dat we op grote schaal getraind werden in 'conceptueel nadenken.' De uitvinding van de klok heeft ons de deterministische manier van denken gebracht die uiteindelijk uitmondde in de industriÙle revolutie. Elk van deze uitvindingen bracht niet alleen nieuwe capaciteiten met zich mee, maar ook een nieuwe manier van denken die vaak pas later goed zichtbaar werd.Het internet is de nieuwste in een reeks uitvindingen die ook wel de 'gereedschappen van het brein' genoemd worden. Nicholas Carr, auteur van het veelbesproken artikel Is google making us stupid? en van The Big Switch, buigt zich nu over de vraag hoe het internet ons van binnenuit aan het veranderen is. Gebruikmakend van nieuw onderzoek naar de plasticiteit van het brein en naar de werking van ons geheugen, toont hij op elegante wijze hoe het internet niet alleen 'nuttig gereedschap' oplevert, maar ook voor een deel onze identiteit en de structuur van onze hersenen aan het veranderen is. Carr introduceert hiermee een nieuwe dimensie in de discussie over de gevolgen van het internet.
Waarom maakt chocola je blij? Helpt marihuana je geheugen te verbeteren wanneer je oud bent? Is koffie drinken echt het beste om wakker te worden en alert te zijn? Waarom word je duf van alcohol? Wat moet je eten of drinken om je beter te concentreren op je werk? Waarom word je suf van medicijnen tegen een simpele verkoudheid? Gaan je hersenen langer mee wanneer je minder eet? Waarom is het zo moeilijk om te stoppen met roken? Waarom dachten heksen vroeger dat ze konden vliegen?Aan de hand van vaak verrassende voorbeelden laat Gary Wenk zien dat alles wat wij consumeren invloed heeft op hoe wij denken, voelen en handelen. Eten, drinken, planten, nicotine en drugs beïnvloeden namelijk de verschillende neurotransmitters die met gedrag te maken hebben. Wenk beschrijft die afzonderlijke neurotransmitters, legt uit wat hun rollen zijn in de hersenen en hoe ze aan en uit kunnen worden gezet. Met die kennis kunt u vervolgens uw gedrag bewust beïnvloeden met wat u eet, drinkt en slikt.
"Dit handboek biedt een integraal overzicht van de psychologie der volwassen ontwikkeling en veroudering, waarin de belangrijkste stromingen, opvattingen en deelgebieden van de levenslooppsychologie, de geropsychologie en de ontwikkelingspsychologie op academisch niveau aan de orde komen. Ruime aandacht wordt besteed aan de gezonde, normale ontwikkeling en veroudering van de mens, die de basis vormt – of zou moeten vormen – van het meer toepassingsgerichte onderzoek en de klinische praktijk met het accent op problemen, stoornissen en pathologie. De indruk bestaat dat deze basiskennis onvoldoende aanwezig is, zowel bij docenten en klinici als bij de onderzoekers zelf. Dit handboek, tevens studieboek, biedt een elegante oplossing voor het kip-of-ei-probleem van waar te beginnen - bij de docent of bij de student? De acht gedragshoofdstukken, die de kern van het handboek vormen, worden voorafgegaan door een zestal bijdragen over theorie, methode, hersenen en gedragsgenetica. De thema’s sociale relaties, volksgezondheid, gezondheidszorg, arbeidsorganisaties, gerontechnologie en verkeer sluiten vervolgens het Handboek Psychologie van de Volwassen Ontwikkeling en Veroudering af.Dr. Johannes J.F. Schroots is verbonden aan ALLEA - All European Academies/ Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen en aan de Faculteit der Psychologie en Pedagogiek van de Vrije Universiteit Amsterdam"
Mindsight is een nieuwe manier van kijken naar gedachten, brein, relaties en bewustzijn. Onze gedachten bepalen onze ervaringen en andersom. Daniel Siegel laat zien hoe we letterlijk onze hersenen opnieuw kunnen programmeren zodat we anders leren denken en invloed uit kunnen oefenen op onze mentale en emotionele belevingen. Door middel van de methode die Siegel mindsight noemt, leer je van een afstand kijken naar je gedachten en gevoelens. Zo creÙer je een nieuw bewustzijn van waaruit je je leven op een positieve manier kunt vormgeven en je je relatie met anderen kunt verbeteren.'Een buitengewoon en praktisch huwelijk tussen neurowetenschap en spirituele wijsheid. Toegankelijk Ún visionair. Mindsight wordt zeker een klassieker.' - Jack Kornfield, auteur van Het wijze hart
De hersenen van de mens vormen een van de grootste raadsels van de evolutie. Met name het voorste deel van die hersenen, de frontale kwabben, is een wonderlijk gebied: we weten inmiddels dat dit gedeelte van de hersenen ons typische mens-zijn en ons functioneren in de wereld bepaalt, al weten we nog maar nauwelijks hoe dat dan werkt. Elkhonon Goldberg, hoogleraar klinische neurologie aan de University School of Medicine te New York, biedt in dit fascinerende boek, gebaseerd op zijn eigen onderzoek, een geheel nieuw perspectief op onze hersenen: ons brein is niet, zoals lang werd gedacht, een verzameling centra voor allerlei verschillende functies, maar een organisch samenhangend geheel dat wordt geleid en bestuurd door het voorste hersengedeelte - evolutionair gezien het jongste deel, de kroon op de schepping. Het stelt de mens in staat zich te gedragen als mens, en biedt hem de kans zich te handhaven in een wereld waarvan de organisatie steeds complexer is geworden.'Het sturende brein geeft een briljante uitleg over de complexe functies van de frontale hersenkwabben.' - Oliver Sacks
Gebarentalen zijn natuurlijke talen en worden overal gebruikt waar dove mensen een gemeenschap vormen. Ze zijn bijzonder, omdat ze op een heel andere manier worden geproduceerd en waargenomen dan gesproken talen – namelijk met de handen en met de ogen. Door gebarentalen te bestuderen kunnen we veel leren over taal in het algemeen. 'Gebarentaalwetenschap' is bedoeld als een inleiding in de taalwetenschappelijke studie van gebarentalen. Niet alleen de Nederlandse Gebarentaal komt aan bod maar ook veel andere gebarentalen uit de hele wereld. Hoe is de structuur van gebarentalen? In hoeverre verschillen gebarentalen van elkaar? Hoe leren kinderen zo’n taal? Zit gebarentaal net zo in de hersenen als gesproken taal? En bestaan er dialecten in een gebarentaal? Wie nieuwsgierig is naar de antwoorden op zulke vragen en interesse heeft voor taal in het algemeen, zal dit boek met veel plezier lezen.De redactie:Anne Baker is hoogleraar Taalwetenschap aan de Universiteit van Amsterdam.Beppie van den Bogaerde is lector Dovenstudies bij de Faculteit Educatie van de Hogeschool Utrecht.Roland Pfau is als universitair docent verbonden aan de vakgroep Taalwetenschap van de Universiteit Amsterdam.Trude Schermer is directeur van het Nederlands Gebarencentrum te Bunnik.
Wat is psychologie, hoe is ze als wetenschap ontstaan en hoe verschilt ze van gewonen mensenkennis? Wat is de relatie tussen de hersenen en ons gedrag? Nemen wij allemaal dezelfde werkelijkheid waar? Hoe betrouwbaar is ons geheugen? Zijn intelligentietests echt in staat om onze intelligentie te meten? Is de opvoeding van een kind meer gebaat met belonen dan met straffen? Welke diepere behoeften liggen aan de basis van wat wij nastreven? Emoties geven kleur aan het gedrag, maar hoe komt het dat ze het soms ook danig in de war kunnen sturen? Deze en vele andere vragen vinden een verhelderend antwoord in dit boek. Het biedt een ruime maar duidelijke samenvatting van de huidige stand van kennis binnen het vakgebied van de algemene psychologie of functieleer. Het doel is studenten in diverse bacheloropleidingen de basisbegrippen en -theorieÙn bij te brengen die nodig zijn om een gefundeerd inzicht te krijgen in het gedrag van mensen.
"De belangstelling voor niet-aangeboren hersenletsel – vormen van hersenletsels die na de geboorte zijn ontstaan – is de laatste jaren sterk gegroeid, niet in de laatste plaats door de veranderende wetenschappelijke inzichten in de werking van het brein. Uiteraard heeft deze ontwikkeling grote gevolgen voor de theorie en de praktijk van het omgaan met hersenletsel, met het ‘veranderd leven’. De vraag hoe om te gaan met deze gevolgen is vooral actueel na de acute fase, als de eerste, vaak levensbedreigende situatie met intensieve medische behandeling is doorlopen. In 'Omgaan met hersenletsel' wordt een overzicht gegeven van het gehele terrein van niet- aangeboren hersenletsel, met de nadruk op het leven na de acute fase: de revalidatiefase en vooral de chronische fase. Wetenschappelijke inzichten worden daarbij vertaald naar de praktijk van alledag, waarbij de patiëntbeleving centraal staat.Na algemene hoofdstukken over leven na hersenletsel, bouw en werking van de hersenen, gevolgen van niet-aangeboren hersenletsel, rouw en rouwverwerking, volgen hoofdstukken die gewijd zijn aan ziektebeelden als traumatisch hersenletsel, CVA/beroerte, hersentumoren, hersenschade tengevolge van hartstilstand of adem-halingsstilstand (hypoxie/anoxie), cerebrale infecties (meningitis en encephalitis) en symptomatische epilepsie. Het boek wordt afgesloten met een hoofdstuk over kinderen met niet-aangeboren hersenletsel en een apart hoofdstuk ‘omgaan met mensen met hersenletsel’. De uitgave is in eerste instantie geschreven voor professionele hulpverleners – (paramedici, psychologen, orthopedagogen, verpleegkundigen, verzorgenden, therapeuten, activiteitenbegeleiders, maatschappelijk werkenden – maar is door het heldere en concrete taalgebruik zeker ook toegankelijk voor de niet-professional.Jenny Palm is orthopedagoog/GZ-psycholoog. Zij werkt als behandelaar en manager op hersen-letselkliniek Vesalius (Altrecht) in Den Dolder. Samen met een collega vormt zij de drijvende kracht achter De Maatschap, een
Niets wijst erop dat de evolutie het ontstaan van de mens als doel heeft gehad. En niets wijst erop dat het leven draait om één enkel individu. Hoe komt het dan dat we onszelf toch zo belangrijk, zo uniek vinden? Hoewel de gedragingen van groepen mensen structureel gelijkenis vertonen met wat wel een superorganisme is genoemd, een termietenstaat, is ieder individueel lid van zo’n groep er stellig van overtuigd dat hij zich beweegt met volledige controle over zijn eigen gedachten, eigen handelingen, en eigen gevoelens. Over deze ietwat ongemakkelijke paradox gaat De mierenmens.Vanuit een oorspronkelijke verwondering voert Jelle Reumer ons langs de gebeurtenissen van onze tijd, waarin een tot in het absurde doorgevoerde individualisering samen lijkt te vallen met een bijna dwangmatig groepsgedrag dat doet denken aan een school vissen of een zwerm spreeuwen. Leeft de mens steeds liever teruggetrokken in een zelfgekozen privé-domein, of vormt hij een steeds beter aangepaste schakel in een superbrein - opgebouwd uit de gezamenlijke hersenen van al die mensen die via onzichtbare glasvezeldraden met elkaar verbonden zijn? Op zijn zoektocht naar de verklaring van deze paradox ziet Jelle Reumer een nieuwe, nog niet eerder beschreven mensensoort vorm krijgen, die de evolutie meer recht lijkt te doen dan ons lief is.De mierenmens is geen futuristisch of apocalyptisch scenario. Integendeel. Jelle Reumer houdt zich aan dezelfde feiten als waar het leven zich al een evolutie lang aan heeft gehouden, want ook de toekomst is aan de evolutie.Over de auteurJelle Reumer (1953) is directeur van het Natuurhistorisch Museum te Rotterdam, en als bijzonder hoogleraar paleontologie verbonden aan de Universiteit Utrecht. In een uiterst vruchtbare combinatie van evolutiebiologie en paleontologie reconstrueert hij hoe aan de hand van fossiele overblijfselen en biologische verschijnselen de oneindig lijkende biodi
Nu twee titels samen in een bundel: meer dan 300 pagina.s hersenplezier. 10.000 exemplaren verkochtHersenen zijn hot. In Breinfabels en Hersenkronkels ontkracht psycholoog Reinoud de Jongh eeuwenoude mythes over de hersenen en verklaart hij verbazingwekkende fenomenen. Inclusief veel leuke testjes, experimenten om zelf te doen en handige tips voor een beter werkend brein.
Afasie is een taalstoornis ten gevolge van hersenletsel, bijvoorbeeld na een beroerte. Iemand die lijdt aan afasie kan niet meer normaal over zijn taalvermogen beschikken en zal daardoor communicatieproblemen ondervinden die niet alleen grote gevolgen hebben voor de patiënt zelf, maar ook voor zijn omgeving. Verschillende disciplines hebben te maken met afasie. Logopedisten en klinisch linguïsten zijn verantwoordelijk voor de diagnostiek en de therapie. Neurologen en revalidatie-artsen zullen niet zelden patiënten zien die aan afasie lijden. Afasie biedt echter ook een blik op de taalverwerkingsprocessen in de hersenen en wordt als zodanig bestudeerd door neurolinguïsten en neuropsychologen. Zij analyseren wat de patiënten wel en niet kunnen en proberen daar patronen in te ontdekken. Zo willen zij inzicht krijgen in de representatie van taal in de hersenen. In dit boek worden de oorzaken van afasie, de symptomen en de afasiesyndromen beschreven. Ook wordt er een historisch beeld geschetst van de ontwikkeling van het vakgebied en komen wetenschappelijke ontwikkelingen aan bod. Een samenhangend overzicht wordt gegeven van het klinische en wetenschappelijke onderzoek naar afasie.
Dit boek verklaart waarom de liefde van ouders voor hun kind onmisbaar is voor de ontwikkeling van de hersenen vroeg in het leven, vooral voor de ontwikkeling van het emotionele en het sociale brein. Psychotherapeut Sue Gerhardt laat overtuigend zien hoe belangrijk die eerste relaties in het leven van een baby zijn en hoe ons volwassen leven nog steeds be´nvloed wordt door onze jeugd, ondanks het feit dat we ons niets van onze babytijd kunnen herinneren. Ze toont aan dat er specifieke 'paden in het brein' zijn die bepalen hoe we stress ervaren en die bijdragen aan aandoeningen als anorexia, verslaving en antisociaal gedrag. Hiermee geeft ze een levendig en toegankelijk overzicht van recente ontdekkingen op het gebied van neurowetenschap, psychologie en psychoanalyse.
In dit boek legt de Amerikaanse wetenschapsjournalist Steven Johnson in begrijpelijke taal uit welke nieuwe inzichten in de werking van de menselijke hersenen er zijn. Hoe 'lezen' we wat anderen bedoelen? Wat betekent het dat onze hersenen drugs aanmaken die net zo krachtig zijn als heroine?Johnson neemt de lezer mee op ontdekkingstocht. Hij interviewt onder andere bekende onderzoekers en ondergaat neuropsychologische tests. Aan de hand van deze persoonlijke ervaringen laat hij zien wat er zich precies afspeelt in je hersenpan, en hoe inzicht hierin de manier waarop je over jezelf denkt kan veranderen.
Modern hersenonderzoek wijst uit dat de uitdrukking 'het verstand groeit met de jaren' geen flauwekul is, maar werkelijk waar. Veel leidinggevenden, kunstenaars en staatslieden beleven dan ook op hoge leeftijd de succesvolste periode van hun carriere. In De wijsheidparadox toont neuropsycholoog Elkhonon Goldberg aan dat het brein met het klimmen der jaren op tal van gebieden aan kracht wint en het lerend vermogen na het vijftigste levensjaar eerder toe- dan afneemt. Goldberg laat ook zien hoe het in onze hersenen toegaat, en hoe wij onze hersenen kunnen trainen en stimuleren om tot op hoge leeftijd inzicht en kennis te blijven verwerven.
HET BEWUSTZIJNVILAYANUR RAMACHANDRANWaarom blozen we? Wat is kunst? Wat is vrije wil? Wat is het zelf? Tot voor kort waren deze vragen voorbehouden aan de filosofie, maar dankzij baanbrekend hersenonderzoek komen er steeds meer nieuwe, prikkelende verklaringen voor de werking van ons brein. Vilayanur Ramachandran, vooraanstaand neurowetenschapper, leidt ons in dit boek naar het antwoord op de grote levensvraag wie wij zijn.'Ramachandran is een hedendaagse Marco Polo, die de zijderoute van de wetenschap volgt op weg naar het vreemde en exotische China van de geest.’ - Richard Dawkins'Dit boek is Ramachandran op zijn best. Het zit boordevol idee die gewaagd, oneerbiedig, origineel en ingenieus zijn. Mensen die nog nooit hebben nagedacht over onze hersenen zullen geboeid zijn. Maar dat geldt ook voor wie zich, net als ik, het grootste deel van zijn leven al met het brein bezighoudt. Het boek is als een frisse wind.' - David Hubel, NobelprijswinnaarDr. Vilayanur Ramachandran is hoogleraar filosofie en neurowetenschappen aan de Universiteit van Californi Tevens is hij directeur van het aan deze universiteit verbonden Center for Brain and Cognition. Hij heeft meer dan 120 wetenschappelijke publicaties op zijn naam staan en is auteur van het boek Het bizarre brein.
Bewustzijnsonderzoek staat volop in de belangstelling: steeds meer wetenschappelijke tijdschriften besteden aandacht aan de verschillende aspecten van bewustzijn. De uiteindelijke structuur van de hersenen komt tot stand in dialoog met de omgeving, zodat de rol van omgevingsvariabelen hierbij betrokken zal moeten worden. Juist het bewustzijn speelt hierbij een stuwende rol.Wat kunnen neurofilosofische en neurobiologische theorieën bijdragen aan het inzicht in het ontstaan en verklaren van bewustzijn? Dit boek geeft onder meer een overzicht van de veranderingen in bewustzijn die optreden bij een aantal neurologische en psychiatrische aandoeningen. Het boek vormt een leidraad voor iedereen die betrokken is bij de zorg voor patiënten met een hersenaandoening die bewustzijnsproblemen ondergaan.Over de auteursDr. M. Hendriks, dr. Paul Eling, prof. dr. G.A. Glas, prof. dr. J.A. Den Boer, prof. dr J. E. Hovens, dr. M. Jelicic . dr. M Peters, dr. Lex van Bemmel, R. van Diest, prof. dr. A.J.M. Loonen, dr. J.A.M. Vandermeulen, drs. P. de Wit, dr. M.M.A. Derix, dr. E.R.S. Nijenhuis, prof. dr. M.V.P. Slors, dr. G. Meynen, prof. dr. van de Geert.
Een vol hoofd is een hoofd waar niks meer bij kan. Met een vol hoofd lukt het niet goed meer om na te denken of op te letten. Bovendien word je er sneller moe en boos van en verhindert het om goed uit te leggen wat je wilt zeggen. Ook samenwerken of samen spelen worden er een stuk lastiger door.Er zijn hoofden die van binnen zo in elkaar zitten dat ze wel heel snel vol raken. In dit boek worden dat 'snel vollopende hoofden' genoemd. Het boek is speciaal geschreven voor kinderen vanaf 8 jaar en voor betrokken volwassenen die met zo'n snel vollopend hoofd te maken hebben. Op kindniveau wordt concrete uitleg gegeven over informatieverwerkingsproblemen in de hersenen en de impact ervan op de sociaal emotionele ontwikkeling en het zelfbeeld van kinderen. 'Korte lontjes', starheid, onoplettendheid, afleidbaarheid, vergeetachtigheid, impulsiviteit en een vertraagde reactiesnelheid in het gedrag van kinderen, kunnen ook grote bronnen van ergernis voor de omgeving worden. Dit onbegrepen gedrag veroorzaakt zo dikwijls misverstanden in communicatie, strijd en wederzijds onbegrip.In dit boek wordt daarom de nadruk gelegd op psycho-educatie: 'Hoe zorg ik goed voor mijzelf nu ik weet dat het zo werkt in mijn hoofd, en hoe kunnen anderen mij hierin ondersteunen'. Het voorziet ruimschoots in voorbeelden en metaforen van kinderen en volwassenen uit de praktijk. De combinatie van uitleg met ondersteunende tekeningen, tips, (invul)oefeningen en proefjes maken het boek tot een speelse uitnodiging om de inhoud aan eigen ervaring te koppelen.Door het laagdrempelige en praktische karakter zal dit boek een bron van inspiratie, bemoediging en (h)erkenning zijn voor zowel ervaringsdeskundigen als professionals uit het onderwijs en de zorg.
Een groot deel van de mensheid is, volgens Esmea Ramirez Navarro, in het krokodillenbrein-stadium van de evolutie blijven steken. Deze mensen gedragen zich op het hersenniveau van de krokodil. De mens heeft dezelfde hersenstam en organen als de krokodil. Het brein van de mens is zich, tijdens de evolutie, gaan ontvouwen vanuit het krokodillenbrein. We zijn nu op weg naar het bewustzijn van de 5e dimensie, dat zich in de ontwakende linkerhersenhelft en het bovenste gedeelte van de hersenen in de hersenschors bevindt. Maar vele mensen op aarde kunnen het totale vermogen van het brein nog niet gebruiken. De auteur noemt hen de krokodillenmensen en deze mensen hebben veel meer kansen op problemen en ziekten, maar een groot deel van hen veroorzaakt ook veel lijden bij andere mensen. De krokodillenmensen mogen geen krediet meer krijgen voor hun gedrag. Het is belangrijk om de krokodillen te herkenen, het zijn de hebbers en de graaiers, die alleen maar aan hun prooi denken en die in mooie verpakking vermomd als mens, de mensen misbruiken omdat ze niet kunnen liefhebben. Zij zal duidelijk maken, hoe zij tot deze conclusies is gekomen en wat voor consequenties dit heeft, maar ook, wat we er met elkaar aan kunnen doen.De auteur beschrijft verschillende oorzaken voor een blokkade in de evolutie van de mens. Een belangrijke voorwaarde voor het kunnen gebruiken van het menselijke brein is: veiligheid, liefde, aandacht en bevestiging in het begin van het leven. Over het belang van opvoeding en verantwoord en liefdevol ouderschap wordt uitgebreid geschreven, omdat de auteur dit als de oplossing ziet voor de problemen in de ontwikkeling van het brein en daaraan gekoppeld gedrag.De slang als mysterie en kosmisch symbool voor de evolutie De slang is de basis van waaruit dieren en mensen hun lichaam hebben ontwikkeld. De slang staat voor onze wervelkolom. De slang in de mens is het ruggenmerg, de wervelkolom en de hersenstam, die overgaat in een grote knobbel, de pons. In de pons bevindt zich de slangeko
Is onze manier van denken een aangeboren eigenschap waaraan we niets kunnen veranderen? Of is het een vaardigheid die we door te oefenen kunnen verbeteren, zoals zwemmen, tennissen of koken?Volgens Edward de Bono kunnen we onze hersenen zeker trainen. In dit boek beschrijft hij een aantal praktische, eenvoudige en zeer effectieve methoden waarmee we onze manier van denken, beslissingen nemen en problemen oplossen verbeteren. De Bono schrijft het merendeel van de denkfouten die we maken toe aan hoe we tegen dingen aankijken. En dat kan worden bijgesteld.
Hoe herken je de behoeftes van een puber? Hoe kom je hierover met hem of haar in gesprek? Hoe kun je je als volwassene werkelijk verbinden met pubers op een manier die hun helpt in hun groei naar volwassenheid? Hierover gaat Pubers van nu. Het boek biedt praktische handvatten, tips en wetenswaardigheden, ook voor contacten met pubers met een niet-westerse achtergrond. Iedereen kan met dit boek direct aan de slag.Pubergedrag leidt vaak tot vragen en soms ook tot problemen. Veel van dit gedrag is te verklaren uit de ontwikkelingen die puberhersenen doormaken: tijdens de puberteit is bijvoorbeeld het gebied in de hersenen dat emoties reguleert nog volop in ontwikkeling. Dit is een van de factoren die de puberteit tot een heftige periode in het leven kunnen maken.Voor een evenwichtige ontwikkeling van pubers is het belangrijk dat zij begeleid en ondersteund worden door volwassenen. Dit vraagt van volwassenen dat ze zich verdiepen in pubers: hoe denken zij? Hoe ervaren pubers de wereld om hen heen? Om deze vragen te kunnen beantwoorden, zullen veel volwassenen bovendien - in het besef dat puberhersenen anders werken - hun eigen denkkaders moeten loslaten.Dit boek is geschreven voor iedereen die met pubers werkt en omgaat: zowel professionals in de jeugdhulpverlening en het onderwijs, als ouders. Verder biedt dit boek ook vele handvatten voor politie, justitie, vervoersbedrijven, de middenstand en bedrijven waar pubers stagelopen of vakantiewerk doen.
De steeds hogere eisen aan competentie en vakbekwaamheid van de verpleeg¡kundige maken een verdergaande specialisatie noodzakelijk. Dergelijke vernieuwingen zijn van invloed op het opleidingstraject en dus op 'Neurologie voor verpleegkundigen', een leerboek dat al sinds 1979 een prominente plaats inneemt binnen het onderwijs aan aankomende (basis)verpleegkundigen.In deze tiende druk komen alle facetten van de neurologische verpleegkunde aan bod. In deel I worden de verschillende fasen van het verpleegkundig proces besproken, met de nadruk op het verwerven van de specifieke vaardigheden, nodig om het verpleegkundig proces gestalte te kunnen geven. Deel II beschrijft de belangrijkste neurologische ziektebeelden, met aandacht voor de oorzaak, de verspreiding, het beloop en de prognose. Deel III is in feite een synopsis van hetgeen eerder in de opleiding is behandeld op het gebied van de anatomie en fysiologie.Uiteraard is de theorie aangepast aan de nieuwste kennis en inzichten: zo is er aandacht voor de recente ontwikkelingen bij de behandeling, preventie en ¡hedendaagse zorgverlening van vaatziekten van de hersenen en de rol van de verpleegkundige bij de acute opvang van de patiÙnt met een beroerte en bij de neurorevalidatie. Daarnaast komen nieuwe inzichten in de behandeling van epilepsie en ten aanzien van de bestrijding van pijn aan de orde. 'Neurologie voor verpleegkundigen' . hÚt neurologieleerboek voor verpleeg¡kundigen in opleiding op de kwalificatieniveaus 4 en 5 . geeft een helder overzicht van het verpleegkundig proces, de ziektebeelden, de anatomie en fysiologie. De vele casussen brengen theorie en praktijk samen, terwijl de opdrachten zorgen voor verdere bewustwording en verwerking.
In deze PsyBasics staat het brein centraal. Het brein is veruit het meest ingewikkelde orgaan van ons lichaam en vormt het centrale deel van het zenuwstelsel in alle gewervelde dieren. Het ontrafelen van de manier waarop onze hersenen werken vormt een van de grootste uitdagingen van de moderne wetenschap teneinde de menselijk functies en gedragingen in al haar facetten beter te begrijpen en mogelijk zelfs te voorspellen. Deze breinatlas is een beknopt naslagwerk en geeft een overzicht van de meest elementaire bouwstenen en structuren van onze hersenen in een gebruiksvriendelijk formaat. De PsyBasics zijn geschreven voor studenten (neuro)psychologie. De PsyBasics zijn bedoeld als aanvullende literatuur, naast het voorgeschreven studiemateriaal. De reeks biedt de student een ideale mogelijkheid om snel inzicht te krijgen in het betreffende onderwerp.
In dit fascinerende standaardwerk behandelt Oliver Sacks achtereenvolgens de ervaringen van patiÙnten, de verschillende oorzaken en de kenmerken van een aanval ende behandeling van migraine.'Briljante inzichten in het functioneren van de hersenen.' - The New York Times Book Review.Over de auteur:Oliver Sacks (Londen, 1933) is hoogleraar neurologie. Hij verwierf internationale faam met onder meer De man die zijn vrouw voor een hoed hield en Ontwaken in verbijstering, waarin hij zich op onnavolgbare wijze in de belevingswereld van zijn patiÙnten weet te verplaatsen. Zijn meest recente boek, Musicofilia, is ook in Nederkand een bestseller.
Als we wandelen worden beide hersenhelften gelijktijdig en in gelijke mate gestimuleerd. Daardoor ontstaat er een betere uitwisseling tussen beide hemisferen en kunnen de hersenen vastzittende patronen oplossen, die als gevolg van stress of traumatische ervaringen zijn ontstaan. Een halfuurtje wandelen per dag is al voldoende om onze zorgen letterlijk uit ons hoofd te krijgen en klachten, variërend van kort maar hevig overstuur zijn tot chronische aandoeningen zoals posttraumatische stress of depressie, wezenlijk te verlichten.Wandelen is dus niet alleen een weldaad voor ons lichaam, zoals al bekend, maar ook zeer bevordelijk voor ons emotionele en psychische welbevinden.
TOT OVER JE ORENVerliefdheid en seksualiteit in de hersenenDoor prof. dr. Gert ter Horst en prof. dr. Gert HolstegeVerliefdheid is een gevoel dat iedereen kent en daarvoor zijn bepaalde gebieden in de hersenen verantwoordelijk. Het zijn dezelfde gebieden die ook op geur reageren en die ervoor zorgen dat onze hartslag stijgt als we onze ‘vlam’ te zien krijgen. Welke gebieden dat zijn kan men tegenwoordig zichtbaar maken met MRI-scanners. Maar kan men daarmee ook de rol van de hersenen bij verliefdheid in beeld brengen? Hoe meet men of iemand verliefd is en of hij/zij even sterk verliefd is als iemand anders? En is het hetzelfde voor jongens en voor meisjes? Op de eerste cd van dit luistercollege worden al deze vragen op een begrijpelijke manier beantwoord door Gert ter Horst.Iedereen weet het: seks zit tussen de oren. Maar hoe de hersenen werken bij seksuele opwinding en orgasme is vrijwel niet bekend. Hersenen werken op basis van twee doelstellingen: overleving van het individu en overleving van de soort (de mens). Alle activiteiten die positief uitwerken op deze twee doelen wordt "beloond" door de hersenen. Zo geeft het eten van voedsel een positief gevoel, en leveren seksuele activiteiten gevoelens van ‘genot’.Op de tweede cd van dit luistercollege legt Gert Holstege op een toegankelijke manier uit wat er nu eigenlijk tussen die oren gebeurt tijdens seks, hoe de hersenwerking tijdens seks verschilt van hersenwerking in het algemeen en waarom wij mensen altijd zo geïnteresseerd zijn in het onderwerp seks. Prof. dr. Gert ter Horst is hoogleraar Neurobiologie van psychiatrische stoornissen bij de Faculteit der Medische Wetenschappen van de Rijksuniversiteit Groningen en tevens algemeen-directeur van het BCN-Neuroimaging Centrum. Hij doceert humane anatomie in het Universitair Medisch Centrum Groningen en heeft vele internationale artikelen en drie boeken gepubliceerd. Prof. dr. Gert Holstege is hoogleraar Neuroanatomie en hoofd van de afdeling A
De psychogeriatrie is uitgegroeid van een terrein waarop werd gepionierd tot een volwassen vakgebied. Door wetenschappelijk onderzoek en de praktijk van alledag is veel kennis opgedaan. Met behulp van deze kennis lukt het beter om ouderen te helpen.Basisboek Zorg om ouderen gaat in op veranderingen van het dagelijks leven van ouderen met psychogeriatrische problematiek. De auteurs besteden veel aandacht aan gedragsveranderingen en de mogelijke oorzaken hiervan. Ook bespreken zij specifieke problemen op het gebied van stemming en emoties, en de gevolgen van aandoeningen van de hersenen zoals bij dementie. Diverse therapeutische mogelijkheden worden behandeld.Alle hoofdstukken zijn geschreven door experts op het vakgebied: psychologen, artsen, paramedici en juristen. Ze gaan in op praktische, herkenbare problemen waarmee professionele hulpverleners geconfronteerd worden. In ieder hoofdstuk staan voorbeelden van ouderen en hun mantelzorgers om de problematiek beeldend en herkenbaar te maken, en tal van waardevolle adviezen.Dit boek is bedoeld voor professionele zorgverleners in de psychogeriatrie. Het is een geschikt basisboek voor casemanagers, verzorgenden, verpleegkundigen, ouderenadviseurs, maatschappelijk werkenden, activiteitenbegeleiders, SPV-ers, artsen en psychologen.
Waarom lijkt de maan aan de horizon zo groot? Waarom is een boek soms ook een moordwapen?Het antwoord op deze vragen is: omdat we gevoelig zijn voor context. Niets van wat we waarnemen heeft immers een absolute of vaste betekenis. Tranen op iemands wang kunnen verdriet betekenen, maar ook blijdschap, opluchting of gewoon een allergische reactie. De betekenis van tranen hangt dus af van de context. En dat is niet alleen zo met tranen, maar met alles.Er zijn mensen die moeite hebben met context, met de steeds wisselende betekenissen van prikkels. In Vlaanderen en Nederland zijn ze met meer dan 100.000. Door een afwijking in de ontwikkeling van de hersenen slagen deze mensen er moeilijk in context te gebruiken om zin te geven aan wat ze zien, horen, proeven, ruiken en voelen. Ze lijden aan contextblindheid. De wereld met al zijn meervoudige betekenissen is voor hen erg verwarrend. Ze denken absoluut in een relatieve wereld. Misverstanden in communicatie en sociale omgang zijn een logisch gevolg.In dit boek gaat Peter Vermeulen op zoek naar de rol van context in de menselijke waarneming en informatieverwerking. Op een begrijpelijke manier vat hij wetenschappelijk onderzoek naar de rol van context in de werking van het menselijk brein samen. Talrijke anekdotes en voorbeelden illustreren hoe contextblindheid een verklaring kan bieden voor het denken en gedrag van mensen met autisme.Over de auteur:PETER VERMEULEN is gezinspedagoog en werkt als autismedeskundige bij Autisme Centraal (www.autismecentraal.com). Hij geniet internationale bekendheid en is een veel gevraagd spreker. Bij EPO verschenen eerder van hem: Dit is de titel. Over autistisch denken (1999), Brein bedriegt. Als autisme niet op autisme lijkt (1999), …!? Over autisme & communicatie (2001), Beter vroeg dan laat en beter laat dan nooit. De onderkenning van autisme bij normaal tot hoogbegaafde personen (2002), Dialogica. Autisme Kunst (2003), Ik ben speciaal 2. Werkboek psychoeducatie voor mensen met
Het Handboek functionele psychiatrie is het sluitstuk van het drieluik dat begon met Handboek neurobiologische psychiatrie (2004) en vervolgd werd met Handboek psychologische psychiatrie (2006). Dit boek beoogt afstand te nemen van het classificatiesysteem door terug te grijpen naar de symptomatologie en na te gaan welke functionele systemen in de hersenen verantwoordelijk zijn voor de symptomen, welke psychologische gevolgen dat heeft en welke psychologische functies daarbij een rol spelen.De hoofdstukken in dit boek geven geen oplossing voor de gehele psychopathologie en evenmin wordt de materie uitputtend behandeld. Daarvoor blijkt de symptomatologie ook te complex. Wel is het het eerste boek dat psychiatrische symptomatologie op een nieuwe conceptuele wijze vorm probeert te geven. Noodzakelijkerwijs zijn het merendeel van de hoofdstukken dan ook in wetenschappelijke literatuur ingebedde essays, waarbij de lezer uitgedaagd wordt een nieuwe weg in te slaan. Het is dan ook niet bedoeld als een handboek voor de beginner, maar als een boek dat de gevorderde collega uit wil dagen.
Inderdaad! Het is mogelijk om je ‘oude’ hersenen nieuwe trucs aan te leren. Recente wetenschappelijke ontwikkelingen laten zien hoe onze hersenen zich continu vernieuwen, als reactie op de dingen die we meemaken. Op basis van deze inzichten geeft de auteur ons een trainingsprogramma om ons gedrag te ‘herprogrammeren’. Door het trainen van onze hersenen ontstaan namelijk nieuwe neurale verbindingen en patronen en wordt het zenuwnetwerk vernieuwd, deze verscherpen onze geestelijke vermogens en herstellen de cognitieve disbalans in onze hersenen. Resultaat: we ervaren meer innerlijke vrede en krijgen toegang tot meer creativiteit en geluk.
Deze Hulpgids leert begrijpen wat ADHD werkelijk is, wat het niet is, wat we er wel, en wat we er niet over weten, wat nieuw onderzoek heeft opgeleverd en over welke kwesties de deskundigen het oneens zijn. De auteurs bespreken nieuwe diagnostische instrumenten en behandelmethoden en verkennen het onderzoek naar alternatieve en aanvullende behandelingen. Aan de orde komen onder meer:- ADHD en de werking van de hersenen- genetische aanwijzingen voor ADHD- een vijfstappenplan om talenten bij ADHD'ers te onderkennen en stimuleren- alle ingrediënten waaruit een behandelplan kan bestaan- medicijnen voor de behandeling van ADHD - hun voor- en nadelen- het nut van lichaamsbeweging - dieet en voeding voor ADHD'ers- oefeningen die bijdragen aan de behandeling van ADHD- aandoeningen die met ADHD gepaard gaan- de invloed van computergebruik en tv-kijken op ADHD- organiseren en tijd indelen- ADHD bij volwassenen (plus vragenlijsten om te bepalen of je ADHD hebt)- adressen en informatiebronnen
'Autistische mensen kunnen denken op de manier waarop dieren denken. Natuurlijk kunnen we ook op dezelfde manier denken als mensen, zo erg verschillen we nou ook weer niet van normale mensen. Op de weg tussen het dieren- en het mensenrijk is autisme een soort tussenstation en dat geeft mensen zoals ik een unieke gelegenheid om 'dierentaal' te vertalen. Ik ben in staat om mensen te vertellen waarom hun dieren bepaald gedrag vertonen.'Temple Grandin omschreef zichzelf in het gelijknamige boek van Oliver Sacks als een antropoloog op Mars. Menselijke emotie en interactie zijn voor haar moeilijk te begrijpen, maar het gedrag van dieren lijkt ze intu´tief aan te voelen. Het lag dan ook voor de hand dat ze dierwetenschappen ging studeren. Door haar studie en het intensieve contact met dieren kwam ze erachter dat ze dieren begrijpt zoals andere mensen dat niet kunnen. Door het autisme werken haar hersenen duidelijk anders dan die van normale mensen. Dit leidde tot een unieke wetenschappelijke visie. Ze is van mening dat dieren wel degelijk intelligent zijn en meer diepgang hebben dan veel wetenschappers vermoeden. Iets wat de meeste huisdiereigenaren zullen onderschrijven.Denken als de dieren is een unieke combinatie van populaire wetenschap en het inspirerende verhaal van Temple Grandin. Ze vertelt over haar strijd met autisme en haar succesvolle professionele en wetenschappelijke carriÚre.
Fantastisch! gaat voor ÚÚn keer niet enkel over het heelal, of Darwin, of de hersenen, maar verenigt alle drie vakgebieden in een fantastisch verhaal dat veertien miljard jaar overspant, om een antwoord te geven op de vraag: wat is het om mens te zijn?Fantastisch! gaat over het ontstaan van het universum en het leven, over de evolutietheorie, de werking van onze hersenen, bewustzijn, denkende computers, kwantummechanica en religie. Mede dankzij recente wetenschappelijke ontdekkingen wil Fantastisch! zelfs de laatste, ultieme vraag beantwoorden: bestaat er een opperwezen? Is er meer dan alleen maar materie en energie? Hiervoor introduceert de auteur een nieuw begrip, het contextverhaal, dat uit drie pijlers bestaat om zo de lezer zelf tot zijn ultieme besluit te laten komen. Fantastisch! gaat niet enkel over wetenschap, maar is ook een filosofisch en spiritueel boek dat gevoelens van ontzag en verwondering wil oproepen, evenals het vermogen om onszelf te relativeren. Om zo de lezer op een andere manier tegen de werkelijkheid te laten aankijken.Kris Verburgh (1986) studeert geneeskunde aan de Universiteit Antwerpen. Hij schreef op 17-jarige leeftijd Schitterend! Over het universum, dat genomineerd werd voor de Eureka-Wetenschapsprijs. Hij was te gast in diverse radio- en televisieprogramma's en geeft lezingen in BelgiÙ en Nederland over mens en heelal.
De fascinerende verhalen van John Medina en zijn gevoel voor humor brengen de hersenwetenschap tot levenDe meesten van ons hebben geen idee wat er precies gebeurt in ons hoofd. Toch hebben hersenwetenschappers dingen ontdekt die elke leidinggevende, ouder of leraar zou moeten weten, zoals het belang van lichaamsbeweging voor een optimale werking van de hersenen. Hoe leren we? Welk effect hebben slaap en stress op onze hersenen? Waarom is multitasking een fabeltje? Waarom vergeet je nieuwe informatie snel? Is het waar dat de hersenen van mannen en vrouwen verschillen?In Brein meester onthult moleculair bioloog John Medina hoe we dankzij inzichten uit hersenonderzoek beter kunnen onthouden, werken, leren en opvoeden. In elk hoofdstuk beschrijft hij een breinregel - dingen die wetenschappers zeker weten over de werking van onze hersenen - en geeft hij adviezen voor veranderingen in ons dagelijks leven. Uiteindelijk zul je begrijpen hoe hersenen echt werken - en hoe je het beste uit de jouwe kunt halen. Over de auteurJohn Medina is directeur van het Brain Center for Applied Learning Research aan de Seattle Pacific University. Hij is ontwikkelingsbioloog en professor aan de Universiteit van Washington.
Hoe kun je een boek in de helft van de tijd lezen, maar met een beter tekstbegrip? Hoe kun je meer onthouden en je hersenen tegelijkertijd rust gunnen? En hoe zorg je ervoor dat je geconcentreerd blijft tijdens het opnemen en verwerken van informatie? Kortom, hoe verbeter je de werking van je hersenen? In Haal meer uit je hersenen zoekt Mark Tigchelaar de grenzen van de hersencapaciteit op en laat hij zien hoe je je hersenen optimaal kunt laten functioneren.Op een toegankelijke manier beschrijft Tigchelaar de resultaten van wetenschappelijk onderzoek en transponeert hij deze naar de praktijk. Haal meer uit je hersenen is een informatief, inventief en baanbrekend handboek voor iedereen die meer uit zijn hersenen wil halen.Over de auteurMark Tigchelaar studeerde psychologie, is breinexpert en geeft veel trainingen over dit onderwerp. Eerder schreef hij de boeken Speed Reading en Speed Learning.
